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题名为自己打开一扇门
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作者
刘婧
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机构
河北省衡水市第三中学初三(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第8期18-18,共1页
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文摘
我的房间与父亲的卧室隔了一道门。有很长一段时间了,我从未主动开过那扇门,因为我和父亲的共同语言实在少得可怜,而心与心之间的距离,也是远得好像没有边际。对此,我固执地认为,这就是代沟的表现形式。那是前几天,班里开了一个班会,主题就是如何消除两代人之间的隔阂,并规定每人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难,我可不愿去问老爸究竟怎么做,可作为班干部,又不允许我敷衍了事。回家后,正赶上开饭时间,一家三口坐在一起,我试着张了几次嘴。
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关键词
表现形式
父亲
共同语言
班干部
打开
不允许
隔阂
代沟
时间
主动
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名打开一扇门
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作者
刘婧
苗怀青
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机构
河北省衡水市第三中学初三
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出处
《初中生优秀作文》
2003年第6期22-24,共3页
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文摘
我的房间与父亲的卧室一门相通。有很长一段时间了,我从未主动开过那扇门;因为我和父亲的共同语言实在少得可怜,而心与心之间的距离,也是远得好像没有边际。对此,我曾固执地认为,这就是代沟的表现。
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关键词
消除
共同语言
父亲
打开
代沟
边际
初中生
距离
主动
实在
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名灵感飞翔
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作者
刘婧
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机构
河北省衡水市第三中学初三(
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出处
《东方少年(快乐文学)》
2002年第6期61-61,共1页
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文摘
那雨就在我的头上/杨树叶子般地喧响着/我翻着所有的记忆/寻找那雨在我头上的样子/并等着那雨一步步走下来/我随着那雨远去。
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关键词
飞翔
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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