多媒体技术在中学英语教学中的运用

英语是一门实践性很强的学科。利用多媒体结合网络技术进行外语教学，可以培养学生不依赖翻译理解外语和用外语表达思想的能力和习惯，因而特别有利于培养学生的听说能力；有利于学生识记所学的外语材料；有利于学生的课后复习、言语操练和开展外语课外活动；可以给学生提供一个全方位学习英语的交互环境；有利于学生学到标准的、地道的英语。

如何提高中学英语学困生的成绩

在笔者十几年的英语教学中，学生英语偏差现象十分普遍，如何提高他们的成绩，提高教学效率成为了摆在所有英语老师面前的一个亟待解决的课题。

高中语文群文阅读教学现状及对策探析

随着高中新课程标准的实施,高中语文教学模式也在发生着深刻的变化,群文阅读就是在此背景下,对现阶段语文阅读教学理论的大胆创新。语文群文阅读在高中教学中占有很重要的地位,所以不管是教师,还是学生,都要认真对待群文阅读。为了保证良好的群文阅读组织效果,语文教师也要在教学实践背景下不断地进行方法的学习、实践的优化,以良好的教学组织方式提高课堂阅读有效性。

浅析高中思想政治学科核心素养的培养

在高中思想政治课教学中,教师要围绕着学科的核心素养,培养学生的综合素质,促进学生较高的思想政治水平和心理健康水平,提高他们在社会生活中理性认识,评价处理社会事物的能力,让他们真正能够借助思想政治课的基本原理来适应社会,提高自身的综合素质。高中思想政治课教师要结合学生的实际情况来进行教学工作,要将核心素养的培养作为其中的灵魂,自始至终贯彻进去,在教学评价方面也要做出相应改革。

高中特长生的管理

学习是学生第一要务和主导活动，学生的身心发展也主要是通过学习来实现的。对于高中特长生来说，面对文化课和专业课的双重压力。对他们的管理无论从心理上还是日常的学习中都要更加注意方式和方法。通过我几年的特长班班主任的经历，我有如下感受：一般来说，学生心理问题是特长生最普遍、最常见、最突出的问题。

浅析高中思想政治课分组讨论学习的开展策略

在高中思想政治课教学中引入分组讨论的学习方式,是符合素质教育要求的。素质教育改革强调要尊重学生的主体性,所以教师在分组讨论的过程中,要引导学生积极地参与,将自己内心的想法表达出来,通过师生之间以及学生之间的充分沟通,将思想政治领域很多容易困惑难以分辨的问题理解清楚,从而提高学生在现实生活中应用思想政治知识和基本原理分析、解决问题的能力。

网络多媒体信息技术让高中英语课堂教学务实高效

随着网络多媒体信息技术的不断普及,“信息技术与学科课程融合”已经成为新时期教学研究的重要课题。网络多媒体以其直观性强、交互迅速、使用便捷等特点被广泛应用于各科课堂教学之中,给学科教学带来了巨大的变革。高中英语学科中的网络多媒体信息技术为学生的听说读写基本素质的培养提供了技术支持,使提升课堂教学的整体效益变成可能。《课标》指出实施英语课程改革的重点就在于开发和利用课程资源。高中英语课程资源包括了教材教辅和各种实施设备和手段,甚至包括生活资源和社区资源等其他辅助渠道。但是由于在植入和融合过程中出现了诸多问题,导致英语课堂中的信息技术使用水平和质量参差不齐。因此,高中英语学科的网络多媒体手段的使用需要围绕《课标》精神、落实学生主体地位,在优势、误区、策略等方面进行科学研究,以真正提升英语课堂中网络多媒体技术的植入效益,进而促进高中英语学科教学质量的整体提升,为落实双基提升技能培养品德提供保证。

新材料作文的审题立意探析

指导学生掌握作文审题方法,准确立意是语文教师的重要任务。对于新材料作文的审题立意,一定要建立在全面理解材料的基础上,最好能提炼出文章的中心论点,选择一个最佳立意角度来行文。教给学生一些审题方法是非常有必要的。

编制“导学案”要以三维目标为指导——谈新课标下高中语文备课的思想

新课标下的备课是一个动态的生成过程,包括课前预设、课中的教学调控和课后的教学反思。导学案备课模式符合课堂教学改革的要求,避免了传统备课的弊端,这就要求教师在编制“导学案”要以三维目标为指导的理论依据,不仅要重视知识的积累和能力的培养,学习过程与学法指导,还要重视情感态度和价值观的渗透。

空间想象能力对高中化学物质结构知识学习的影响

在高中化学物质结构知识学习中,空间想象能力的作用非常重要,不仅能影响学生的信息提取能力、信息分析能力,还影响学生的信息迁移能力。因此,在高中化学教学中,要重视对学生空间想象能力的培养。本文分析了空间想象力对高中化学物质结构学习的影响,指出了提高学生的空间想象能力的策略:提高学生的观察能力、优化学生的认知能力。

掌握有效途径 提高书面表达能力

英语的书面表达是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要方面。因此，学好英语的书面表达非常重要，这就要求在平常的教学及学习过程中，教师刻意关注，学生积极练习。

如何指导学生提高单词拼写题的得分率

高考英语单词拼写题以句子为单位，主要考查学生对大纲词汇掌握的熟练程度以及学生在特定语境中运用英语单词的能力，突出了教材以语言功能为主的特点。如何在最后三个月的冲刺阶段，提高学生该题的得分率，笔者根据自己的实践，谈谈自己的做法。

浅析中国钢铁市场供需现状及改善建议

钢铁作为工业的粮食,广泛应用于社会生活的各个领域,在国民经济发展中占有重要的战略地位。然而,近年来钢铁产量严重过剩,我国钢铁行业面临巨大的生存挑战。本文首先分析了我国钢铁行业的发展历程,然后从供给端和需求端探究目前我国钢铁产能过剩的原因,最后结合我国现实情况,从企业、政府、行业三个角度提出化解产能过剩危机的改善建议。

浅论自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

随着新课程改革的深入,实施自主学习策略已经成为教育教学的新要求。自主学习不仅仅是一种学习策略,更是一种学习能力,为学生的终身学习打下基础。因此,高中语文教师应树立以学生为本的教学理念,改变自己的教学方法,将自主学习策略应用到写作教学中,凸显了学生的主体地位,让学生能够最大程度地发挥出自己的聪明才智,从而突破写作的难点,提升写作教学的效率。基于此,本文以自主学习策略为切入点,分析了目前高中语文作文教学中存在的问题,并论述了自主学习策略在高中语文写作教学中的应用。

高中语文教学中渗透中国传统文化的策略研究

语文是一门综合性的语言学科。它不仅仅能够促进学生知识水平的提升,而且还能够有效提升学生的文化素养。且高中阶段的学生,会出现自我意识高度发展的个性特征。在传统文化中,蕴含着民族的语言习惯、文化传统等多方面的内容,其内容的丰富性就决定着能给教学带来更多的资源。高中语文教学,会因为有了传统文化的加入,变得丰富多彩。学生也能在课堂上更加全面地认识学习语文知识的意义。

浅谈体育教学中的准备活动

体育课中准备活动是体育课不可缺少的一部分。准备活动可以使学生不易受伤，在愉快中学习知识，在愉快中锻炼身体，它对增进健康、增强体质、防止伤害事故，掌握体育知识、技术、技能都有重要意义。因此，准备活动在体育教学中具有重要的作用。

高校STS教育理念在动物学课程教学中的实践与体现

当前科学技术发展迅速,社会对人才的需求也逐步提高;因此,高校也要改变人才培养的理念和模式,以适应社会发展的需求。笔者分析了当前高校动物学课程教学现状,将STS(Science、Technology、Society)教育理念引入到动物学的教学活动中,对动物学课程的教学内容、教学计划和实践教学进行了改革,结果表明:该改革方式对提高学生学习兴趣,培养学生的实践能力起到了积极的作用。