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增强创新意识,优化课堂教学
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作者 翟强 《俪人(教师)》 2013年第24期95-95,共1页
现阶段,很多课堂教学仍是以占时间、拼体力的“粗放式”教学,是缺失有效性的、可持续发展的课堂教学。时代呼唤新型的课堂教学。课堂教学需要一场革命和思想解放运动,需要通过树立新的课堂教学观念,指导课堂生活的重建,让课堂焕发... 现阶段,很多课堂教学仍是以占时间、拼体力的“粗放式”教学,是缺失有效性的、可持续发展的课堂教学。时代呼唤新型的课堂教学。课堂教学需要一场革命和思想解放运动,需要通过树立新的课堂教学观念,指导课堂生活的重建,让课堂焕发出生命的活力。 展开更多
关键词 优化课堂教学 创新意识 思想解放运动 可持续发展 教学需要 教学观念 课堂生活 有效性
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增强创新意识,优化课堂教学
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作者 翟强 《俪人(教师)》 2014年第12期79-79,共1页
现阶段,很多课堂教学仍是以占时间、拼体力的“粗放式”教学,是缺失有效性的、可持续发展的课堂教学。时代呼唤新型的课堂教学。课堂教学需要一场革命和思想解放运动,需要通过树立新的课堂教学观念,指导课堂生活的重建,让课堂焕发... 现阶段,很多课堂教学仍是以占时间、拼体力的“粗放式”教学,是缺失有效性的、可持续发展的课堂教学。时代呼唤新型的课堂教学。课堂教学需要一场革命和思想解放运动,需要通过树立新的课堂教学观念,指导课堂生活的重建,让课堂焕发出生命的活力。 展开更多
关键词 优化课堂教学 创新意识 思想解放运动 可持续发展 教学需要 教学观念 课堂生活 有效性
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语文教学之反思
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作者 翟强 《俪人(教师)》 2014年第2期185-185,共1页
我国中小学课程改革已进入了全面实施阶段,然而,在改革实践中,我们的语文教学依然没能走出低效、乏味与困顿局面,原困很多,我就个人的一些探索、实践与感悟谈一些看法。
关键词 语文教学 反思 课程改革 中小学 实践
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素质教育在初中数学教学中的体现与实施
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作者 张向阳 《俪人(教师)》 2014年第4期79-79,共1页
素质教育的主渠道是学科课程,课堂教学是实施素质教学的主阵地,数学教学必须真正体现“面向全体学生”、“全面发展”、“主动发展”等素质教育观。那么,在初中数学具体教学中应如何实施素质教育呢?本文试做探析。
关键词 数学 素质教育 教学
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