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如何增强小学数学课堂的活力
1
作者
曹艾勋
《学生·家长·社会》
2021年第3期118-118,共1页
在小学数学课堂教学中,激发学生的数学思维,在实践教学中关爱每一位学生;用赏识的眼光看待每一位学生;建立平等民主的师生关系,发挥学生主体作用;营造宽松和谐的氛围,点燃学习数学的热情;先学后教,发挥学生的主体性,努力激发课堂活力。
关键词
增强
数学课堂
活力
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职称材料
题名
如何增强小学数学课堂的活力
1
作者
曹艾勋
机构
河北省衡水市饶阳县五公镇北马教学点
出处
《学生·家长·社会》
2021年第3期118-118,共1页
文摘
在小学数学课堂教学中,激发学生的数学思维,在实践教学中关爱每一位学生;用赏识的眼光看待每一位学生;建立平等民主的师生关系,发挥学生主体作用;营造宽松和谐的氛围,点燃学习数学的热情;先学后教,发挥学生的主体性,努力激发课堂活力。
关键词
增强
数学课堂
活力
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
如何增强小学数学课堂的活力
曹艾勋
《学生·家长·社会》
2021
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