高考化学计算题特点及解答切入口选择策略

随着一年一度高考复习的不断深入，复习训练成为高考备考必不可少的重要环节之一，如何在训练的这一环节上，把知识学活、用活，进而达到巩固所学知识、提升能力之目的。为此，在复习训练中要重视题给信息的加工、整合，注重细节、过程和基础，从中找到解决问题的最佳切入方式，成功的关键就在于此。笔者从示例的分析来看特征（特殊）信息的获取方法以及在化学计算解题中的作用，以期给学生有所启示。

聚焦“核心考点”,诊治“解决对策”

2013年高考已经结束．盘点全国各地化学学科试题，从中不难发现，高考正朝着“素质”方向改革——突出“核心”考点，注重能力考查。为此，在今后各个阶段的复习中，特别是高考的后期复习，考生不能掉以轻心，要高度关注化学《考纲》中的一些“核心”考点，认认真真地梳理好这些知识，努力做到时时翻阅、时时补充，活学活用。这样，才能确保高考复习的效益和质量，高考中才能做到战无不胜，取得最好成绩。本文简要地将高考中的一些“核心考点”进行再梳理，诊治“解决对策”。以期能对考生的冲刺复习有所启示。

新课程景下要重视学生问题与创新能力培养

长期以来，在我们的传统教学中，教师一直只注重知识的传授，而忽视发现问题和提出问题。要下课了，老师才问“谁还有问题？”有不少老师以讲究课后学生没有问题为教学的最高境界，这样的教学方法，必然扼杀学生的问题意识，直至创新能力，不利于学生科学素养的培养。随着新课程标准的全面展开，