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一类排列组合问题的思考
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作者 郭子正 《数理天地(高中版)》 2018年第1期43-43,共1页
问题1将20个相同的小球放入编号分别为1,2,3,4的4个盒子中,要求每个盒子中至少放1个小球,求放法总数.解20个相同的球排成一列,共形成19个空,可以理解为有3块隔板,将排成一列的球隔成4段,每段至少1个球,
关键词 排列组合 隔板 正整数解 编号 空隙 球数 非负整数 解法 分法 不小于
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双星模型的规律
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作者 韩梓辰 《中学生数理化(高考理化)》 2017年第11X期70-70,共1页
在天体运动中,将两颗彼此相距较近,在相互之间万有引力的作用下,绕两者连线上的某点做周期相同的匀速圆周运动的行星称为双星。双星问题是天体运动中一个重要模型,对双星系统的特点进行分析总结,可以提高解题速度,秒杀双星问题。双星间... 在天体运动中,将两颗彼此相距较近,在相互之间万有引力的作用下,绕两者连线上的某点做周期相同的匀速圆周运动的行星称为双星。双星问题是天体运动中一个重要模型,对双星系统的特点进行分析总结,可以提高解题速度,秒杀双星问题。双星间的万有引力提供了它们做圆周运动所需的向心力。 展开更多
关键词 双星模型 匀速圆周运动 双星系统 天体运动 万有引力
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提高高中生物理知识迁移能力的方法
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作者 杨宇恒 《知识窗(教师版)》 2017年第2期9-9,共1页
物理是高中教育的重要组成部分,提高学生知识迁移的能力,是提高学生物理学习效率的有效方法之一。本文分析了学生迁移能力不足的原因,并探讨了提高高中生物理知识迁移能力的方法。
关键词 高中生 物理知识 迁移能力 方法
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