浅析如何提高学生现代文阅读能力水平

中考试卷的现代文阅读能力的考查分数一般在四十分左右,可以说得阅读分数者等于得了语文试卷的半壁江山,但这是一块比较难拿分的领域,它考查的覆盖面很广泛,考查的问题也是灵活多样,学生做起题来往往耗时长,收效低,事倍功半。经过老师讲解,往往题目答案感觉不是太难,但是分数提升起来又是空间小之又小,其实,阅读能力的训练是有一些行之有效的方法和技巧的,本篇结合自己的教学经验总结了以下几点,相信会让你突破瓶颈,大有收获。

初中数学教师应如何塑造自己

数学课程是初中阶段最基础的课程之一,作为数学教师要胜任自己的工作,必须注重自己的专业成长.本文从教师要勤于反思和积累、打造独特的教学风格、善于营造和谐的教学环境、向科研教师努力等四个方面,对教师的专业化成长作了详细阐述.

浅谈初中数学课后作业设计

课后作业不只是提高学生课堂教学活动中学习效率提升的重要手段,也是学生通过自主学习完善和形成知识系统的重要措施,初中生对于知识的理解比较浅显,知识内容容易忘记,初中数学教学对于初中生来说较为抽象,要完全掌握课堂教学中所讲解的内容,学生需要大量的课后作业,因此课后作业的布置是初中数学教学中的重要和必不可少的环节。

翻转课堂下的初中化学实验教学

翻转课堂构建要求教师首先可以正视学生在教学活动中的主体地位,针对性选择教学有效的教学方法作为支撑,为学生提供自主学习契机,并充分发挥自身的教学指导作用。新课程改革背景下,翻转课堂教学模式被广泛应用,就初中化学学科教学来说,应用翻转课堂教学模式学生能够亲身参与教学实践,尤其是在实验环节能够自主开展探索研究,这对初中生的化学素养培养具有积极意义。本研究主要分析了翻转课堂模式下初中化学实验教学的有效方法,仅供参考。

差异化教学在初中数学教学中的运用

在初中数学教学中差异化教学是指根据学生的基础程度和文化接受程度划分层次,然后根据学生差异化实施分别教学策略的一种教学方法. 在初中数学教学中实施差异化教学,可以使教学更有针对性,提升学生的学习兴趣,激发学生的学习主动性,使各个层次学生的能力都得到提高,学生之间缩小差距. 差异化教学是教育体系中,根据兴趣导向以及天赋差别的不同,所组织的人才培养教学活动。