小学数学教学与多媒体

为了适应现代化的教学思想和探索新的教学模式,进一步深化素质教育,我们对多媒体教学的方向、方法、模式和开发进行了积极探索和研究.一、运用多媒体,优化心理环境学生课堂学习的心理环境是班级集体在课堂上的情绪、情感状态的直接反映.良好的课堂心理环境是班级集体在课堂中所表现出来的积极情绪、情感状态及其奋发学习的心理体验.