词块教学法在初中英语写作教学中的应用研究

在新的教育教学方式不断更新与发展今天,初中英语教师应不断转化自己的理念,积极地发挥词块教学法的价值,深层次贯彻与英语教学中,启发学生采用这种方式来实现对词汇的联系对比,推动学生获得更为丰厚的写作基础;教师也应积极探索这种方式存在的一些便捷性或简洁性,辅助学生站在更加容易的角度来展开创造,降低学生写作语言编码的难度,辅助学生更加准确与连贯地进行表达;教师还应积极地挖掘这一方法的重要功能,应用于语法知识内容的讲解中,鼓励学生在更多的情境中形成更完整的一个框架结构,发展学生的组建意识与能力生成。

文道统一下小学语文红色教育的实施方式

小学语文新课标指出“培养学生树立正确思想观念,养成科学思维,具备高尚情操;健康审美以及乐观的人生态度,与帮助学生掌握学习方法,提升语文能力的过程是统一的整体。”可见,开展红色教育时,教师应将语言文字学习与领会思想内容统整为一体,通过文道融合,双管齐下,将语文学科中红色教育的育人价值充分彰显,以此演绎别样的语文课堂,实现立德树人目标。但现阶段,如何基于文道统一开展语文红色教育,值得教师认真思考探索。

如何利用电子白板提高小学语文课堂效率的应用分析

二十一世纪是信息化深入发展的关键时期,信息时代的到来给人类生活带来了深刻且重大的影响,它改变了人们以往的教学方法和思维模式,同时也为语文教学工作提供了新的动力。尤其通过多媒体交互式电子白板这一技术的引进,给语文教学带来了崭新的活力,使语文课堂的结构更加合理化,且引发了学生的主动性和学习兴趣,能够活跃课堂氛围,提升学生的学习质量。

浅谈新课标下如何创建小学语文高效课堂

课堂教学是一门艺术,教师作为一名“艺术师”要掌握师生之间的沟通交流、把握与学生之间的互动,更需要教师真正的参与到课堂中去。新的改革中对教学提出了不同的要求,更侧重于学生对学习方法的掌握和学习习惯的建立,让学生在学习中能够获得实际的应用能力。这种新的教学目标的增设是对传统教学方式的调整,对教师来说是一种挑战也是一次机遇,是增进教师整体素养的契机,也是提高小学语文高校课堂的途径。