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漫谈小学微机教学 被引量:1
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作者 李丽川 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期204-204,共1页
在计算机课的教学中,教师富有哲理和情趣的教学语言,生动形象的比喻,不仅能活跃课堂气氛,而且能深深地感染和吸引学生,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,从而使自己教得轻松,学生学得愉快,收到好的教学效果。
关键词 小学微机课 兴趣 艺术
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