如何提高历史课堂教学的实效性

由于受“应试教育”的长期影响，中学历史课堂普遍存在着机械背诵、题海邀游的现象，学生能力得不到提升，一遇到新材料、新情境就茫然失措，不知从何入手。这样培养出来的学生很显然不能适应现代社会的需求，也不符合我们素质教育的培养目标。培养学生历史创新思维和解决综合问题的能力，已经成为摆在历史教师面前的一个迫切需要解决的问题。要想很好地解决这个问题，笔者认为可以从以下几方面入手。

抓好物理实验教学 注重提高学生素质

如何实现素质教育是摆在广大教育工作者面前的主要任务，也是教育发展的主渠道。下面就物理实验课教学与素质教育的关系，谈一些我个人的看法和做法，供初中物理教师参考与商讨。

升华朗读水平 优化语文教学

语文是一门基础学科，也是一门工具学科。语文教育足最基础的文化知识教卣，它肩负着传授语文基础知识和技能的使命。学生掌握了这门学科也就掌握了学习的基本工具，就能更好地运用所学知识去探究未知的领域。