浅谈小学数学“主体参与”型教学模式

随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂教学的方式和方法也在不断发生着变化。本文结合当前小学数学的教学方法、小学生的年龄特点以及新课程改革的具体方向,深入研究了如何转变教师的教学地位,树立学生的学习主体地位,以期为小学数学教师研究课堂教法提供有益借鉴。

小学语文:让学生的个性飞扬

新课程改革倡导教师要转变教学观念,把学生看作是课堂的主人,运用合适的教学手段,激发学生学习的兴趣,并在传授知识的同时,重视学生能力和良好习惯的形成,为学生营造和谐的学习环境……这些新的教学理念为小学语文教师指明了教学的新方向,预示着课堂要从原来的教师一言堂转变为以学生为主体,使学生从原来的被动学习转变为主动学习,让原来死气沉沉、枯燥、单一的课堂变为有活力的课堂。所以,教师要跟上新课程改革的步伐,以新课程标准为指导,寻求更多有效的方法,把我们的语文课堂变得更加有活力和精彩,这样学生的个性才能得到彰显和释放。