读出精彩 读出效率——浅谈小学语文朗读教学

朗读是培养学生阅读能力的基本方法,也是学生感悟语言文字的有效手段。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出,要让学生充分地读,在读中整体感知。由此可见,朗读已经成为阅读教学的重点。因此,教师要重视朗读训练,让学生通过朗读入情入境,加速与文本的融合,获得丰富的学习体验,领会文本的内涵,感受文本的韵味,体会作者的感情。为了让学生读出精彩、读出效率,文章从两个方面做出一些探讨,以提高小学语文的教学质量。

初中语文教学中学生核心素养培养的策略探究

在初中教育中,语文是非常重要的科目,语文学习对学生素养提高有着重要意义。新课改和素质教育的进行,要求教师初中语文教学必须做到与时俱进,根据实际需要开拓创新,切实提高学生核心素养。

新课标下初中物理高效课堂的构建策略分析

在当前新课标背景下,对全新基础教育教学模式予以开启,将坚实的理论基础提供给了课堂教学整体发展。借助新课改各项理念作为指引,在初中阶段物理教学工作中,必须对课堂教学模式进行创新和突破,同时需要针对教学的定位、起点进行重新审视,借助科学的方法和途径实现对高效课堂的构建。

如何培养学生的科学素养

在教育过程中,必须通过科学教育,使学生逐步领会科学的本质,乐于探索,热爱科学,并树立社会责任感,学会用科学的思维方式解决自身的学习、日常生活中遇到的问题.本文从激发兴趣、巧设疑难、引导讨论探究、开放教学等方面论述这一问题.

浅议如何加强德育建设

党的十九大报告提出,要加强思想道德建设,提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度,要坚持全民行动、干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起。学校是对广大青少年进行思想道德教育的主阵地,如何打造一支业务水平高、教育能力强的德育队伍,如何开展一系列行之有效的德育活动,是保证学校德育工作积极、高效开展的关键所在。下面我就多年的教育实践经历,谈谈我校是如何打造一支专业化的德育队伍。