中学作文教学的思考

当看到我们的学生面对作文题目．冥思苦想，痛苦万分，脑海中却还是空空如也，搜肠刮肚．也寻不出半句佳言时。我不禁反思：我们语文教师究竟教了些什么．使学生长期的不会写文章．变成了怕写文章。难道是我们的教学偏离了方向？作文就是手写我心，表情达意．向别人或向自己传达一种情感、一种思想。为什么学生如此为难呢？

对新课标中学体育教学的思考

实施新课程是我国现阶段基础教育中的实质性改革，新的理念、新的教材和新的评价体系，对众多普通教育者提出了新的、不同以往的更高要求。这就需要广大教育工作者，尤其是教师迅速理解领悟新课程理念、对新课程的要求一清二楚。如何既能发扬传统教学的优势，又能尽快地适应新课程的需要，做为一名一线体育老师，根据自己多年的教学经验和新课程的要求谈谈我的几点感悟。

攻克英语单词记忆关

记忆单词是众多学子的第一拦路虎,好多学生在小学的时候,英语特别的好,而且对英语也很感兴趣。但是,到了初中,随着英语单词的迅速增加,学生们对英语的兴趣便一点一点地磨灭了。

浅议初中语文活动课

语文教学中,特别是在初中语文教学中,"活动课"已越来越被语文教师厚爱。它让语文教学紧贴生活,插上"活动"的羽翼,成为"动态"的、"多元"的活动。他以学生自主参与活动为特征,生动活泼、切实有效,

新时期的课程改革给数学教学带来的思考

新课程标准的实施已有数年，它带来了多方面的变革、多层次的探索，也有不少的争议，这就促使我们的教学在探索和认识问题解决问题的过程中不断的向前发展。新时期课程改革的形势下我们教师的教学需要教什么？我们学生的学习需要学什么？以下结合最近几年的教学实践说说我自己的想法。

浅谈如何在化学教学中培养学生的创新意识

化学是以实验和生活实践为基础的学科，对培养学生的创新能力、创新意识是非常有好处的。在化学教学中，创新教育已成为教学改革的重中之重，笔者就如何在化学教学中培养学生的创新意识谈一点自己的看法。〈br〉 一、合理设计课堂，真正发挥学生的自主性〈br〉 今天，知识信息高速更新和发展，学生需要具备良好的自主学习能力以适应社会生活。在化学教学中教师要注重发挥学生的主观能动性，首先要优化课堂结构，努力建设友好、宽容、理解的教学环境和氛围，使学生感受到自己就是课堂的主人，有责任和兴趣参与和感受每一节课。在这个充满和谐和平等参与的过程中，他们愿意并积极地展示自己的想法和思路，坦诚地表达自己的疑问。教师在其中只负责问题和情景的铺设，关键节点的引导，对问题的总结与提炼。这样学生的主体地位与教师的主导地位就都得到了充分的发挥。

如何提高微机课的课堂效率

课堂教学改革可以说是当前教育改革的核心。如何在课堂教学中,借助教师的主导作用,充分发挥学生的主体地位,使学生不但学会,而且会学、乐学。

如何让思想品德课散发活力

在教学中应采取灵活多样的教学方法,使思品课"活"起来。"活"其实就是激活学生的兴趣,是指精神振奋起来,调动他们的学习积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。为此,我在九年级思想品德课教学中做了点滴尝试。