班级管理中的心理健康教育

当前中学生中普遍存在着一系列的心理问题,诸如情绪方面的极不稳定,喜怒无常;意志方面一般为忧柔寡断、虎头蛇尾,自制力差,易受暗示;因性格方面的因素表现的一些心理问题以及青春期综合症的一些心理表现。班级管理工作中应该对症下药,开展有的放矢的心理健康教育,比如,开有针对性的班会,班主任的细致入微的"笔谈"等。

融入现代教育技术的物理实验

美国的学者说过：＂听过的会忘记,看过的会记住,做过的才能学会＂。在现代物理的教学中,实验对于发展学生的智力、培养学生的创造力起着不可忽视的作用。但由于条件和技术的限制,有些实验内容学生无法亲自动手操作,我们可以在课堂的教学过程中,将现代技术与物理实验教学进行整合,它可以让我们教师打破过去＂事倍功半＂而做到＂事半功倍＂,充分利用多媒体物理教学软件的教学功能,给学生进行创造性思维提供了环境。

探究生物体维持pH稳态的机制

计算机技术对我们生活的各个方面都产生了巨大的冲击。比如医生给病人做B超、X射线、胃镜、核磁共振等检查时，所使用的那些先进的医疗设备都与计算机相连，通过电脑显示器，查出发病部位，从而开展有针对性的治疗。在学校，计算机的普及率也在逐步提高。新技术的应用，给我们带来了更多的便利。数字化信息系统实验设备的介入，将传感技术、通信技术和计算机技术融为一体，

改制碰撞实验器

研究碰撞中的动量守恒和动能守恒、描绘平抛运动轨迹、研究平抛是普通高中物理教材中的重要内容。实际的教学仪器只给出了一个斜槽轨道、夹具、钢球、玻璃球和重垂线。

浅谈多媒体网络教学的教法

多媒体网络教室为教学提供了一种现代化的教学平台,显示了巨大的优势.如何有效地优化传统课堂教学中媒体资源的整合,是这种新形式教学的关键所在.

恰当表述 规范作答——文学作品阅读答题技巧

针对学生文学作品阅读表达不规范导致失分的问题,本文结合2009年部分高考题从审清题干要求、合理筛选信息、恰当表述答案、修正改错四个方面对规范答题做了说明。

“碰撞”法提高学生语文学习质量

高中语文新燥程标准提出：“正确把握语文教育的特点，注重语文应用、审美与探究能力的培养，提高综合运用能力，促进学生均衡而有个性地发展”；“贯彻‘三维目标’，重实践、积累、熏陶”；“倡导自主、合作、探究的学习方式，培养合作、实践能力和创新精神”。这里所说的语文应用能力理应包括应试能力。

在实验教学中探究性教学的组织

物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着至关重要的作用。近年来全国高考物理实验试题由过去单一的、基本的形式向综合性、标准化、高层次方向发展，在考察实验知识的同时，更注重实验能力的考查。然而物理教材中的学生实验都是按给定的器材，老师讲解规定的操作方法，然后学生实施操作得出一些验证性结论。实验方法、实验思路千篇一律。这样学生的实验设计能力和创造性思维能力得不到培养，不利于学生今后的发展。

高中化学合作探究的实践

新课程倡导通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。本文就新课标下化学实验教学如何实施合作探究谈谈自己的教学体会。

4.用整体思想解复数题（高二、高三）

将一些看似独立，实际上紧密相联的对象看作一个整体来分析，这就是整体思想．在复数中可运用整体思想处理的题目较多．

政治课教学模式的发展趋势

在教育史上，19世纪末至20世纪40年代末的美国、本世纪20至30年代的苏联和文革时期的我国，都曾经犯有轻视教师主导作用、轻视系统严格知识教育的错误。人们在认识这一错误后，自然在不同的程度上向传统教学回归，但在仓促回归的过程中，又犯了轻视学生主体地位和能动作用的错误。

浅析体育教学与学生心理健康的关系

心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育教学要贯彻＂健康第一＂的指导思想,就必需重视学生的心理健康。尤其是在高中阶段,学生的学习压力比较大,心理承受能力有限等,使得学生在心理这方面显得压力很大。本文就高中体育教学与学生心理健康教育的关系作简要的分析,以促进学生心理承受能力,使他们不但身体健康,而且心理也健康。