同课异构观课之我见

同课异构教研活动是真实地发生在课堂教学情境中的教师研究活动,这种活动不仅将听课具体化,还为今后的研究分析提供了科学的依据。同时也给教师自己及同伴提供了自我提高自我反思的材料。

关于使用小学数学新教材的点滴体会

冀教版小学数学新教材的编排有利于学生的发展．有利于调动学生学习的积极性．真正给学生一个自由的空间．让他们充分地展歼讨论．发表自己的意见．参与到数学学习中去．让学生在一种平等的氛围中展示自我．注重学生思维能力和创新能力的培养。下面谈谈我在使用数学教材中的点滴体会。

浅谈低年级学生的数学语言表达能力的培养

思维的发展和语言的表达有着密不可分的关系,人们的思维结果需要语言表达出来。由此可见低年级学生语言表达能力的重要性。尤其是在数学语言的教学中,低年级学生的表达能力较差。本文结合教学实践谈一下自己在教学中的几点做法。