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论政治课堂中“爱”的教育
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作者 赵文松 《新课程学习》 2015年第2期200-200,共1页
作为一名政治教师,我们的责任更加重大,因为一个学生的成长不仅仅是知识上的掌握,更重要的是如何做一个人、一个合格的中国公民。每当走上讲台,我都会激情无限,每当上完一节课,我都有无限感慨。总结这么多年的教学经验,我觉得"爱&q... 作为一名政治教师,我们的责任更加重大,因为一个学生的成长不仅仅是知识上的掌握,更重要的是如何做一个人、一个合格的中国公民。每当走上讲台,我都会激情无限,每当上完一节课,我都有无限感慨。总结这么多年的教学经验,我觉得"爱"是课堂永恒的灵魂。我们在政治课上注重教育情境的创设,学校更是应该创建和谐的校园学习环境、良好的校风、弘扬爱国主义、集体主义和社会主义旋律的宣传舆论环境来净化心灵。 展开更多
关键词 政治课堂 政治教师 教育情境 中国公民 宣传舆论 政治课教师 合唱比赛 政治教育 开学典礼 家庭结构
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运用电教媒体与网络环境优化语文教学
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作者 赵立茹 《中国教育技术装备》 2010年第31期192-192,共1页
电教媒体与网络环境的优化组合是启动教育资源再生的一把金钥匙,是使教育驶向科学轨道的助推器,同时对教育思想和实践产生巨大的火花,二者的相互碰撞就会呈现出教育的活力如长江黄河一样奔流不息。面对语文课程学科体系的建设,运用... 电教媒体与网络环境的优化组合是启动教育资源再生的一把金钥匙,是使教育驶向科学轨道的助推器,同时对教育思想和实践产生巨大的火花,二者的相互碰撞就会呈现出教育的活力如长江黄河一样奔流不息。面对语文课程学科体系的建设,运用现代媒体技术上好一堂语文课确实需要教师精心设计学案,巧妙合理地安排好媒体运用的密度,达到知识技术化,技术通俗化,教育技术利用的最优化, 展开更多
关键词 电教媒体 语文教学 网络环境 环境优化 教育思想 媒体技术 资源再生 优化组合
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倾听学生的心灵之声——班主任特色教育
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作者 苏景莲 何洪泉 《学周刊(中旬)》 2010年第8期11-11,共1页
众所周知,班主任是学生班级体的组织者、教育者,是学校顺利完成教育教学任务的得力助手,也是联系班级任课教师的纽带。因此,做好班主任工作,对于全面贯彻教育方针,实现教育目的,促使全班学生德、智、体全面发展具有重要意义。教... 众所周知,班主任是学生班级体的组织者、教育者,是学校顺利完成教育教学任务的得力助手,也是联系班级任课教师的纽带。因此,做好班主任工作,对于全面贯彻教育方针,实现教育目的,促使全班学生德、智、体全面发展具有重要意义。教师要胜任班主任工作,就要了解和研究学生,倾听他们的心声。 展开更多
关键词 班主任工作 研究学生 特色教育 心灵 任课教师 教学任务 教育方针 教育目的
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美术教育中的道德教育
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作者 王满利 《学周刊(中旬)》 2011年第8期204-204,共1页
美术教育伴随着新课程的步伐,以其丰富多彩的内容及特殊的教育地位越来越受到重视。然而形式只是美术教育的外在展示,其内涵与核心却是道德教育。
关键词 美术教育 道德教育 教育地位 新课程
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浅论初中语文教学中的小说教学
5
作者 李海侠 《学苑教育》 2010年第3期10-10,共1页
本篇论文从小说教学的重要性谈起,从对小说进行情节分析、掌握小说中人物形象分析的方法、把握小说的思想内容这三方面进行了详细的描述,为了清楚明白,在每一个环节中都分别举了典型的例子,在每一个要点中又分别给了具体的指导方法,从... 本篇论文从小说教学的重要性谈起,从对小说进行情节分析、掌握小说中人物形象分析的方法、把握小说的思想内容这三方面进行了详细的描述,为了清楚明白,在每一个环节中都分别举了典型的例子,在每一个要点中又分别给了具体的指导方法,从而阐述了小说三要素在小说教学中的重要作用。 展开更多
关键词 故事情节 人物形象 思想内容
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倾注挚爱育桃李,绽放教育理想花
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作者 杨翠敏 《中国校外教育》 2015年第2期6-6,共1页
教师被称为"辛勤的园丁""人类灵魂的工程师"。那么,如何完成这个神圣的使命,不负众望,这就要求我们以满腔的热忱,倾注真挚的爱心,利用有效的教育策略,给学生指明前进的方向。
关键词 教师 学生
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英语教学中的有效复习
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作者 张凤敏 《学苑教育》 2010年第4期45-45,共1页
"复习是学习之母。"这是教育家乌申斯基说的一句话。我认为这句话是很有见地的。多年教学实践使我认识到复习是考前的重要环节,是搞好教学的关键。
关键词 有效复习 整合 协作
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浅议英语课堂的合作学习策略
8
作者 周秀丽 《学周刊(中旬)》 2011年第8期80-80,共1页
合作学习是对新的课堂模式的一种尝试。教师应基于对学习过程中产生的诸多问题,从学生的长远发展观念入手,结合课堂教学的现实意义,以理论与实践有机结合,整体、直观的展示在现实的课堂教学中对合作学习策略的理解和应用,并通过对实践... 合作学习是对新的课堂模式的一种尝试。教师应基于对学习过程中产生的诸多问题,从学生的长远发展观念入手,结合课堂教学的现实意义,以理论与实践有机结合,整体、直观的展示在现实的课堂教学中对合作学习策略的理解和应用,并通过对实践的反思产生积极、有效的思维模式,更加深入地对合作学习策略进行研究。 展开更多
关键词 合作 前提条件 实际应用
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