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“撞线”教学步骤
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作者 张云勇 《运动》 2011年第12期62-62,共1页
在基层学校运动会上,还经常看到在100米终点线的上方有一根拉直的红绳,两边坐着两名司线员,当学生冲过终点后,司线员松手,先撞线的运动员为第1名。随着体育设施的不断提高,塑胶跑道不断普及,电子扫描技术不断推广,终点计时工作... 在基层学校运动会上,还经常看到在100米终点线的上方有一根拉直的红绳,两边坐着两名司线员,当学生冲过终点后,司线员松手,先撞线的运动员为第1名。随着体育设施的不断提高,塑胶跑道不断普及,电子扫描技术不断推广,终点计时工作也在不断简化,在所有径赛项目的终点处。 展开更多
关键词 教学步骤 学校运动会 100米 体育设施 塑胶跑道 扫描技术 运动员
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关于探究式教学在物理教学中的运用
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作者 冯秋明 《中国教师》 2013年第S1期258-258,共1页
相对于传统教育方法而言,探究式教学为教学体系注入了新的活力。物理教师是学生学的习过程中引导者与促进者,也是学生物理知识的主要传授者。物理教学要引导学生充分体验物理科学的研究过程,培养学生的物理意识,让学生在探究式学习中逐... 相对于传统教育方法而言,探究式教学为教学体系注入了新的活力。物理教师是学生学的习过程中引导者与促进者,也是学生物理知识的主要传授者。物理教学要引导学生充分体验物理科学的研究过程,培养学生的物理意识,让学生在探究式学习中逐渐领悟科学物理研究方法。 展开更多
关键词 传统教育方法 教学情境 烛焰 探究式课堂教学 问题解决 学习过程 自主学习 发散思维能力 问题性 体验学习
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