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题名浅析如何开展幼儿绘本阅读教学
被引量:1
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作者
彭静
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机构
河北省迁安市夏官营镇洪庄中心完全小学
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出处
《中国校外教育》
2020年第18期95-95,共1页
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文摘
在幼儿园阶段,绘本可以让幼儿在语言、观察、思维、审美、情感能力等方面得到培养。将绘本阅读引入幼儿教学过程,可以促进儿童认知思维能力的有效发展,培养幼儿从小养成热爱阅读的良好习惯。幼儿教师要善于选择优秀的绘本阅读教材,联合家长一起共同培养幼儿养成绘本阅读的良好习惯。
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关键词
绘本阅读教学
认知思维能力
幼儿
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名浅论美术教学中渗透德育的方法
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作者
刘永超
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机构
河北省迁安市夏官营镇洪庄中心完全小学
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出处
《中华少年》
2016年第7期205-205,共1页
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文摘
近日,研读了《小学美术新课程标准》,其中指出:"美术是人类文化最早和最重要的载体之一,通过对美术课程的学习,有助于学生熟悉美术的媒材和形式,理解和运用视觉语言,更多地介入信息交流,共享人类社会的文化资源,积极参与文化的传承,并对文化的发展作出自己的贡献。"诚然,我国的教育体制正在由应试教育向素质教育转变,在成绩、升学压力面前许多老师只看重了知识的传授而忽视了对学生德育的渗透,殊不知。
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关键词
升学压力
教学效果
教育体制
信息交流
媒材
人类社会
中学美术教学
教材特点
传统文化传承
道德素养
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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