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问题教学法在小学语文教学中的重要性
被引量:
1
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作者
郭海
《学周刊(下旬)》
2014年第6期141-141,共1页
传统的语文教学是是教师讲学生记的灌输式教学,整个教学只是教师一个人的活动,学生游离在教学的边缘。新课改非常重视学生学习方法的转变,明确提出了自主合作探究式教学方法,这是对传统的灌输式教学的彻底摒弃,我们要改变以往教学...
传统的语文教学是是教师讲学生记的灌输式教学,整个教学只是教师一个人的活动,学生游离在教学的边缘。新课改非常重视学生学习方法的转变,明确提出了自主合作探究式教学方法,这是对传统的灌输式教学的彻底摒弃,我们要改变以往教学中简单的教师问学生答的机械教学模式,要深入研究提问艺术,在恰当的时机提出科学的问题,以问题来诱发学生探究动机,引导学生主动探究,在探究中掌握基本的语言知识与技能,提高学生语文素养,培养学生自主学习能力。那么在语文教学中如何落实问题教学法,以推动教学进程呢?
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关键词
小学语文教学
问题教学法
学生探究
探究式教学方法
灌输式教学
自主学习能力
人的活动
学习方法
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职称材料
优化小学语文教学,提高教学有效性
2
作者
郭海
《学周刊(上旬)》
2014年第5期127-127,共1页
素质教育为我们的教学带来了全方位的改变。新课程改革在教学理念、教学方法、教学模式、学习方法等方面提出了全新的要求.这就为我们的教学改革带来了重要契机。语文作为小学阶段的一门基础性学科.理应成为新课程改革的前沿阵地。整...
素质教育为我们的教学带来了全方位的改变。新课程改革在教学理念、教学方法、教学模式、学习方法等方面提出了全新的要求.这就为我们的教学改革带来了重要契机。语文作为小学阶段的一门基础性学科.理应成为新课程改革的前沿阵地。整体优化教学结构.提高教学有效性是广大教师的共同追求。在新形势下.我们要改变以往以教师为中心的枯燥讲解.力求为学生打造一个愉悦、自由、开放而富有活力的教学.树立生本教学观,让学生展开一系列主动而积极的活动.参与学习过程.享受学习乐趣.促进学生语文素养的全面提高。
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关键词
小学语文教学
优化教学结构
教学有效性
以教师为中心
新课程改革
基础性学科
素质教育
教学理念
原文传递
题名
问题教学法在小学语文教学中的重要性
被引量:
1
1
作者
郭海
机构
河北省迁安市夏官营镇耿庄中心完全小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第6期141-141,共1页
文摘
传统的语文教学是是教师讲学生记的灌输式教学,整个教学只是教师一个人的活动,学生游离在教学的边缘。新课改非常重视学生学习方法的转变,明确提出了自主合作探究式教学方法,这是对传统的灌输式教学的彻底摒弃,我们要改变以往教学中简单的教师问学生答的机械教学模式,要深入研究提问艺术,在恰当的时机提出科学的问题,以问题来诱发学生探究动机,引导学生主动探究,在探究中掌握基本的语言知识与技能,提高学生语文素养,培养学生自主学习能力。那么在语文教学中如何落实问题教学法,以推动教学进程呢?
关键词
小学语文教学
问题教学法
学生探究
探究式教学方法
灌输式教学
自主学习能力
人的活动
学习方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
优化小学语文教学,提高教学有效性
2
作者
郭海
机构
河北省迁安市夏官营镇耿庄中心完全小学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第5期127-127,共1页
文摘
素质教育为我们的教学带来了全方位的改变。新课程改革在教学理念、教学方法、教学模式、学习方法等方面提出了全新的要求.这就为我们的教学改革带来了重要契机。语文作为小学阶段的一门基础性学科.理应成为新课程改革的前沿阵地。整体优化教学结构.提高教学有效性是广大教师的共同追求。在新形势下.我们要改变以往以教师为中心的枯燥讲解.力求为学生打造一个愉悦、自由、开放而富有活力的教学.树立生本教学观,让学生展开一系列主动而积极的活动.参与学习过程.享受学习乐趣.促进学生语文素养的全面提高。
关键词
小学语文教学
优化教学结构
教学有效性
以教师为中心
新课程改革
基础性学科
素质教育
教学理念
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
问题教学法在小学语文教学中的重要性
郭海
《学周刊(下旬)》
2014
1
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职称材料
2
优化小学语文教学,提高教学有效性
郭海
《学周刊(上旬)》
2014
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