浅谈初中思想品德教学中学生公共意识的培养

文章探讨了在初中思想品德教学中开展公共意识培养的意义,分析了社会公共意识培养与初中思想品德教学之间的关系,并提出了在思想品德教学中引导学生把公共意识转化为行动提升国民素质的几点建议.

论学校体育和社会体育关系

目前,在一些初中学校的体育教学存在着诸多形式的弊端,体育教学只是重视眼前收获忽略未来潜力发展,也就是偏向功利意识忽视素养提升,这在一定层面上限制了初中体育教学的规划和发展。学校体育是社会体育的基础,也是促进其繁荣发展的必不可少元素,同时社会体育发展好也是对办好学校体育的补充和完善,能更地为学校体育服务、助力。因此,体育教师在日常教学中要重视学校体育和社会体会的关系,通过多元制、项目式、目标化的体育训练,提高初中生的体育技能素养和体育品质。

农村初中生英语语感的培养

语感是人对语言的领悟感应能力,学生的英语语感是学生不断反复地听、说、读实践、日积月累而形成的一种条件反射。农村初中生视野较窄,受家庭及其社会条件所限,英语成绩突出学生不是很多。究其原因主要的就是英语语感差,为此,要想提高农村初中生的英语成绩,必须结合农村学校的教学实际切实加强学生英语语感的培养。1.诵读课本建立语感人们常说,＂书读百遍,其义自见＂,这句话是很有道理的。农村学校受教学环境的制约,

浅谈怎样成功设计一节物理实验课

曾经从电视节目中了解了一套传统的益智玩具,九连环、华容道和鲁班锁。九连环,中国民间玩具,以金属丝制成九个圆环,将圆环套装在横板或各式框架上,并贯以环柄。游玩时,按照一定的程序反复操作,可使九个圆环分别解开,或合而为一。

让阅读走进数学课堂

阅读是收获信息并感知其内涵的主要方式,数学课堂引入阅读教学可以增进学生对数学内涵理解和开拓初中生的数学视野,满足初中生的自我发展及课程理念落实的需求,它极力于培养初中生的数学自学素养,实现数学素养的自我提升。教师必须要鼓励学生数学阅读,培养其数学阅读反应能力和关联能力,以便更好完成数学新理念的预设目标。

减少初中生数学解题错误的策略

初中数学是对小学数学的进一步深化,是学好其他学科的基础,也是锻炼学生思维能力和创新能力的重点学科。数学知识是日常生活中每时每刻都能应用到的,给人类生活生产提供便利。但是,目前很多初中生对数学不重视,在解题时错误频出,严重制约了数学能力的发挥,也给数学成绩和数学课堂教学效果带来影响。

在初中数学教学中如何实现生本教育

以学生为中心这是新一轮课程改革的核心理念,也是现代教学的重要目标。要构建生本教育,就要改变以教师为中心的灌输式教学,营造愉悦的教学氛围,构建开放的教学环境,激起学生参与的主体性,思考的主动性与思维的积极性,让学生主体参与,主动探究,在自主探究中实现生本教学。

实现初中化学高效课堂教学的途径

在新课程的要求下,教师都在努力实现课堂教学的短时、高效,很多教师在理解方面走了弯路,教学质量有了明显的降低,在实施素质教育的过程中也忽视了学生的认知能力与知识基础。这样做会给学生的化学学习带来很大的阻碍,甚至会对学生的终身学习产生重大影响。那么,在初中化学课堂教学过程中,我们应该怎样实现教学的高效呢？结合自己的教学经验,

浅谈多媒体与语文教学

多媒体具有直观、生动的特点,能够使学生在课堂学习中有更大的收获。而多媒体运用到语文教学中,更能增强教学的直观性,激发学生的学习效率,提高教学效率。

适应科技发展要求 提高学生创新能力

现代科学技术飞速发展,要实现国家的伟大复兴,必须把握科技这一命脉,不断创新、不断发展。对于学生来说,要想为国家的现代化发展作出贡献,就要努力掌握科学文化知识,为将来从事相关工作做好准备。所以,作为初中化学教师,我们要认识到化学学科在整个课程教学中的地位,不断转变教学方式和方法,加强化学课堂教学质量,培养出适应现代科技发展需求高素质学生。经过多年的教学实践积累,

新型实用防霾口罩

冬季是雾霾比较严重的季节,走在大街上,可以看到大多数人都用口罩把口鼻遮挡得严严实实。可是如果在冬天或温度较低的时候,戴眼镜的人再戴口罩,很是不便,因为口鼻呼出的气体会液化在温度低的眼镜片上,遮挡视线。如何解决这一问题呢?当然要想彻底解决,必须从治理环境、消除雾霾入手,可在眼下雾霾依旧的情况下怎么解决上述问题呢?

让阅读之花更绚丽多彩

阅读是语文教学的重要组成部分。要想在阅读教学中全面提高学生的语文阅读能力,离不开语文教师的精心设计和灵活的阅读指导,才能让阅读教学取得良好的效果。