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“犯错”是学生的权利
1
作者
何英
《学周刊(上旬)》
2010年第7期115-115,共1页
人非圣贤,孰能无过。对于小学生来说,更是如此。在小学教学过程中,经常有小孩子们会出现各种各样的问题,也会犯不少重复的“错误”。而这正是他们的可爱之处,也正因为此,小学教育才对我们每位小学教师提出了一个要求,要去耐心包...
人非圣贤,孰能无过。对于小学生来说,更是如此。在小学教学过程中,经常有小孩子们会出现各种各样的问题,也会犯不少重复的“错误”。而这正是他们的可爱之处,也正因为此,小学教育才对我们每位小学教师提出了一个要求,要去耐心包容、用心帮助每个小学生。“犯错”是学生的权利。教师不要动不动就轻易拿出你的否决牌,要注意保护学生的学习自信心,让他们能体会到教师真心实意的关怀,进而产生强大的学习动力。
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关键词
小学生
权利
小学教师
学习自信心
教学过程
学习动力
孩子
耐心
原文传递
题名
“犯错”是学生的权利
1
作者
何英
机构
河北省迁安市建昌营回民小学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第7期115-115,共1页
文摘
人非圣贤,孰能无过。对于小学生来说,更是如此。在小学教学过程中,经常有小孩子们会出现各种各样的问题,也会犯不少重复的“错误”。而这正是他们的可爱之处,也正因为此,小学教育才对我们每位小学教师提出了一个要求,要去耐心包容、用心帮助每个小学生。“犯错”是学生的权利。教师不要动不动就轻易拿出你的否决牌,要注意保护学生的学习自信心,让他们能体会到教师真心实意的关怀,进而产生强大的学习动力。
关键词
小学生
权利
小学教师
学习自信心
教学过程
学习动力
孩子
耐心
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“犯错”是学生的权利
何英
《学周刊(上旬)》
2010
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