浅谈影视剧资源在小学语文教学中的运用

语言与文字具有相对的抽象性．在小学阶段的语文教学中需要学生有丰富的想象力与联想力、较强的理解能力与感悟能力。而小学生正处于形象认知发展阶段．理解水平有限．学起枯燥而低效。要激发学生语文学习兴趣。提高语文教学效益就必须要改变传统枯燥而单一的教学手段，要想办法激发学生的兴趣、引发学生的想象．以帮助学生透过文字达到对文本丰富内涵的深刻理解。影视剧资源是一种艺术，是一种融合了文学、绘画、音乐、语言等的艺术形式。无论是内容还是形式都是小学生所喜爱的。将影视剧资源引入小学语文教学中．可以让教学信息量更大、内容更充实、形象更丰富、教学更加生动活泼．可以彻底改变传统教学中以教师为中心、以教材为中心的知识单向灌输。使整个教学更加丰富、开放、富有活力。这样不仅可以激起学生参与语文学习的激情．而且可以加深学生对于文本的深刻理解．这正是实现快乐学习、有效教学的重要手段。现笔者结合具体的教学实践对小学语文教学中影视剧资源的运用浅谈如下几点体会。

交互式电子白板,让小学语文教学更有效

交互式电子白板继承与发展传统黑板教学与传统课件教学的双重优势,摆脱了传统教学的高度固化与程序化,具有特殊的功能.将电子白板运用于小学语文教学中,无疑为原本枯燥而抽象的语文教学注入了生机与活力,带来了教学改革的春天.这是新形势下语文教学改革的必然趋势,也是实现有效教学的重要手段,在激发学生学习兴趣、引导学生主动探究、培养学生综合能力、提高课堂教学有效性方面具有重要作用.现结合具体的教学实践对小学语文教学中交互式电子白板的运用浅谈如下几点体会.

浅谈小学英语课外活动的开展

课外活动是课堂教学的有效延伸与扩展．这尤其对于学生的英语学习来说更是具有重要意义。课堂教学时间有限，在有限的教学时间内是无法满足学生的各种心理、情感上的需要．丽且许多学生在课上学的英语．由于得不到有效的锻炼等到下次上课时，前面的知识就忘得差不多了。学好语言的关键就在于要为学生营造一个良好的语言环境．让学生有更多学习与运用的机会．而这些是课堂教学所难以实现的。新课改倡导课外活动．这是对传统教学的重大突破．更能促进学生得到富有个性的自由发展与提高。因此．我们要在搞好课堂教学的同时将教学的视野延伸到课外．开辟更为宽广的第二课堂．组织学生开展丰富多彩的课外活动．让学生在课外活动中得到知识与技能、情感态度与价值观的全面发展．

构建高效的小学数学课堂策略探究

随着新课程改革的日益深入,各学科教学发生了根本性的变化,实现以学生为中心,构建高效化课堂,让学生成为学习的主人、探究的主体,成为广大教师最为关注与探索的重要课题。在小学数学教学中要构建高效课堂,就要彻底打破传统教学的封闭灌输式教学,引导学生主体参与、快乐学习、主动探究,以促进学生知识、技能与情感的全面发展。