例谈信息技术在小学语文互动阅读教学中的作用

农村小学教师利用多媒体信息技术的图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观等特点为学生创设学习情境,不仅能激起学生各种感官的参与,还能调动学生强烈的互动交流欲望,培养学生的阅读兴趣,使阅读教学有声有色。在各种互动中,不仅能突破教学重点、难点,化难为易,在各种互动中拓展阅读空间,还能培养农村小学生的交流能力、想象能力和创新能力。

信息技术在培养学生语文素养上的优越性

语文课程应致力于加强对学生的语文素养的培养。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终身发展的基础。信息技术与语文教学的有效整合,凭借形象、趣味和直观等特点优化课堂结构,可以提高教学效果,逐步提升学生的语文素养。