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阅读教学——小学语文课堂效果添加剂
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作者 杨景玲 《教育教学论坛》 2010年第4期174-175,共2页
如何提高小学语文阅读教学的有效性,促进学生全面发展、减轻学生课业负担、全面推进学校素质教育是小学语文教育工作者值得研究的课题。
关键词 目标 层次性 训练量 朗读
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