四步环扣定主旨 分项类比择论据——材料作文审题例说

如今，作文考试的命题形式多种多样：命题作文、半命题作文、话题作文、漫画作文、材料作文等。我们每位教师都注重对各类作文的指导，而我尤其偏爱材料作文。在指导各种材料作文备考的实践中，笔者认为审好题是关键。为了过好审题关，我尝试了四步环扣定主旨和分项类比择论据的综合审题法，觉得效果不错，且有一定的操作性。四步环扣定主旨、1．找：找材料的诸要素由于材料作文较为复杂，材料的要点往往不只一个，且具有一定的迷惑性，所以审题的第一步，先得找准最能反映主旨的要素。请先看下例：阅读下面的材料，然后写一篇800字左右的文章。一个人在社会上总是落后，不得志。他找到智者，智者沉思良久，默然舀起一瓢水，问：“这是什么形状？”这人摇摇头。智者不答，只是把水倒入杯子。这人悦然：“水的形状像杯子。”智者无语，又倒入旁边的花瓶。这人怃然：“像花瓶。”智者摇头，提起花瓶，把水倒入盛满沙土的花盆。水溶入泥土不见了。这个人陷入沉思。

浅谈小学英语复习课

俗话说“温固而知新”,复习课的教学无疑是整个教学环节中不可缺少的一个环节,也是十分重要的一个环节,是学习的继续。单一机械的复习模式,只会让学生失去学习的兴趣。好的复习课应达到巩固所学知识,能对学过的内容进行综合、归类,挖掘知识的内在联系,把所学的知识融会贯通起来,帮助学生建立一个知识网络体系,使学生对知识的掌握更加准确，从而达到运用语言的能力。

运用现代信息技术 优化数学课堂教学

恰当使用现代信息技术，有效提高教学水平和质量已成为新课程改革中的一大热点。教师应做好现代信息技术与课程整合，使信息技术更加贴合课程内容，在教学中恰如其分地应用现代信息技术。