对初中信息技术教学的一些探讨

信息技术给教学方法、教学模式带来变化。根据教学经验,对信息技术教学的教学模式、教学方法进行探讨。

初三化学的复习策略

初中化学不仅需要记忆的东西多，而且需要理解、归纳综合的也比较多。经常是一道题不是一两个知识点就能够解决的。但是学进去以后，就会发现它还是一个整体。那么，究竟怎样才能把初中化学学好？并且把知识灵活准确地应用到实际中去呢？这种体会只有到了总复习的时候才深刻。这样，初中化学的复习就非常关键。因为总复习不仅能够把学生所学的知识综合起来，并且对于基础知识的理解、记忆以及灵活运用，都会产生很好的效果。尤其会告诉学生如何利用所学的理论知识解决实际问题。

英语词汇教学的几点建议

词汇、语法、语篇是构成英语语言的三要素。大量记忆并熟练掌握运用单词，是检验和衡量英语学习效果的重要标志之一，然而随着学习内容的深入和词汇量的不断增加，许多中学生对大量词汇感到力不从心而束手无策。由于记不住、遗忘快、费事多、效果差，影响学生学习英语的兴趣，给听说和阅读理解等能力的训练带来很大的困难。

数学教学课程改革中应注意的几个方面

基础教育课程改革是针对教师的教、学生的学的一场变革。观念决定思路，思路决定出路。笔者结合多年教学经验及实践，认为教师在数学教学课程改革中应注意以下几个方面。

浅谈物理课堂教学导入

所谓新课的导入,是指讲授新知识前的开场白。一堂好课,首先要有好的开端。新课的导入成功与否,关键看是否能激发学生的求知欲。怎样导入新课呢?以下是笔者在教学中的点滴经验,和各位同行切磋。一、悬念导入所谓悬念,通常是指对那些悬而未决的问题的关切心情。悬念一般是出乎人们预料。

浅谈“四”堂化学课与学习兴趣的关系

叶圣陶先生说:"把教师的要求转变成学生的需要是改变教学的最高境界。"这句话生动而全面地诠释了激发学生学习兴趣,强化学习动机在教学中的意义和重要性。即学习兴趣是学习的动力,是开发智力的钥匙,怎样激发学生的学习兴趣。