多管齐下 搞好中学体育教学

如何在中学体育教学中激发学生学习体育运动的动机和锻炼的热情，这是体育教师普遍关心的问题。在教学实践中，把握学生心理、生理特点，采取新颖多变的教学方法，安排丰富多彩的活动内容，让学生体验成功，是激发学生兴趣的关键。

班主任工作中的无声教育

班主任工作被生动的比喻为"班妈"。顾名思义,整天大事小事唠唠叨叨没完没了,让学生比较烦。那么究竟有没有折中的办法,既教育解决了事情,又不让学生烦!本人经过努力探索,尝试着对学生进行了一种无声教育,效果很好,在此与同仁分享。

试述如何充分发挥实验室作用

一、领导重视，唤起教师及学生对做实验的责任和渴望 我市每年对学生进行实验操作考试。而高考实验题的比重也逐年增加，这促使广大教师更新教育理念，改变教育思想，积极主动地开展实验教学。为了适应形势的发展，我校非常重视实验教师队伍的建设。理、化、生3个实验室的6名实验教师全是大学本科对口专业教师（年龄在30-40周岁），他们年富力强，教学经验丰富，创新能力强。工作尽职尽责。学校非常重视科研工作．每位教师都有课题（我校现有两个国家级课题）。我们以项目为龙头。以管理为中心．以服务为宗旨。较好地实现了管理、指导、服务和经营的协调发展。学校定期开展实验教学和应用现代教育技术理论研究与教师培训工作。校长、主任还不定期地检查实验的开展情况，对实验所需的各种器材、药品及时采购和更新，开放性实验室得到了充分的利用。同时，我校还添置了数字化实验设备，堪称我市首例。

信息技术课堂教学方式的转变

传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。如果一味地只是想把知识传授给学生,而学生丝毫都没有学习的欲望,那教授起来也只能是事倍功半。

插上想象的翅膀——语文阅读教学对想象力的培养

想象构成了创新的基础,是一种极其可贵的思维品质。本文对语文阅读教学中想象力的培养进行分析,以求抛砖引玉。

信息技术教学模式探索与尝试

作为教育领域的新兴学科，信息技术教育的引入大大促进了现代教育改革的步伐，为现代教育改革提供了崭新的视野和空间。尤其是信息技术课程的教学模式，推陈出新，为当前教学改革提供了参考的蓝本。

数学教学应要求学生做笔记

1为什么要做数学笔记 1．1从感知规律来说，做笔记可以加强记忆课堂上学到的东西很容易忘掉，因为课堂的记忆只是短暂的，记得快忘得也快，如果笔记上不留些痕迹，哪里去找记忆的空缺？所以笔者觉得应该把记笔记看成是学习成绩提高的重要途径。虽然有些学生没怎么记笔记也取得较好的成绩，但是笔记在平日积累、期末复习中起的作用是不可小看的，这一点不可否认。至于记笔记影响听课，那就要看随机应变、灵活取舍的能力了。

做好充分准备 迎接高中信息技术课程改革

2009年秋，河北省将全面实施新课程改革，对信息技术教师也提出全新的、更高的要求，那么对于每一个基层教师，都要做好哪些准备呢？笔者于2007年参加省级新课程培训，使自己对新课程的理解有更深层次的提高，现将学习中的体会写出来和大家交流。

认清写作盲点 向发展等级进军

高考作文是竞智、竞技、竞勇的大舞台,同学们只要认清作文上的写作盲点,平时多积累些写作素材、背一些名言警句,掌握自己擅长的结构模式,能够有力度地进行议论,那么在高考作文中就能实现向发展等级进军的梦想。

在英语阅读中如何猜测词义

本文通过介绍猜测词义的八种方法,目的是提高学生根据上下文猜测词义的能力,同时扩大词汇量。

数学集合在生物教学中的应用

高中生物知识中有多处要应用到数学集合，教师恰当地运用数学集合进行生物学教学，可以激发学生的学习兴趣，有利于学生利用相关知识更好地掌握生物学知识。

利用信息技术探索英语新型教学模式

从教学方法上看，传统的英语教学存在的主要问题是：①教师在教学过程中只起外部刺激作用，用传统的教学法“一言堂”；②在教学媒体上，传统教学以“一支粉笔一本书、一块黑板一张嘴，一部录音机几张图”为媒体进行教学；③在施教对象上，传统英语教学习惯于全班集中统一教学，学生个体参与性弱，失去选择权利。信息技术的发展为学生英语交流提供了广阔的空间，创造了崭新的英语语言环境；学生到一些著名的英语网站去交谈，增强运用英语的能力；在多媒体语音室对话也增强了学生学习英语的兴趣。于是，信息技术与英语教学结合以后，实现新型模式的方式与途径有以下几个方面。

英语作业如何布置

在教学工作中,布置、检查与批改作业是教师必须做的一项工作。学生作业是学科教学的延续和补充,是对单位时间内所学知识的复习和巩固,是教师用来检查教学效果,指导学生的教学手段之一。那么如何将作业布置合理化,最大程度地激发他们学习的兴趣呢？在日常的英语教学实践中,笔者尝试以下几种布置作业的方式。

透析常见错误稳求轨迹方程

求轨迹方程是曲线和方程相关问题中最基本的一类问题，一般可分为已知曲线类型和未知曲线类型两种．基本方法有：定义法（公式法和待定系数法），直译法，相关点法（代入法），参数法．在复习与考试中，我们发现许多学生时常在求出方程后就匆忙作答，忽视了求曲线方程的最后一个步骤一检验方程，而导致出错．本文就5种常见的错误进行一一透析，以供参考．

体育教学中的情感沟通

前南斯拉夫教学论专家鲍良克所说：“隋绪调节着学生对教学的态度和积极性，情感环境决定学生在教学中的注意力，有兴趣、满意、积极、精神振奋，还是冷漠、不满、散漫、压抑。”可见情感是维系师生双边活动的纽带和桥梁，是教学活动的灵魂，直接影响着教学效果的好坏。作为人类的活动动机之一，情感的表现具有两极性，即：肯定与否定、积极与消极。

圆锥曲线中易错点剖析

圆锥曲线是平面解析几何的重点内容，也是高中数学的重点内容．圆锥曲线问题往往涉及代数、几何、三角等相关知识，覆盖面广、综合性较强、解法灵活多样．因此同学们在解题时极易出错，且不易察觉，下面对常见的错误进行归纳、剖析，以引起大家的重视．

关于信息技术课改的思考

在课改环境下，只有深入认识和理解《普通高中技米课程标准（实验）》，才能在信息技术教学中有效地将教育教学新理念创造性地运用于实践，改进自己的教学，促进学生的学习。

几类分式型函数的值域的求法

我们经常遇到求形如f（x）=ax^2＋bx＋c/dx^2＋ex＋f的函数的值域的问题．对此．我们常用判别式法求解．今给出一种求其值域的方法——变量代换法．