数学教学中创造性人才的培养

未来的社会是一个人才竞争的社会，“我们发现了孩子有创造力，认识了孩子有创造力，就必须进一步把创造力解放出来”。随着时代的发展，民族的振兴，教育界在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的重任。那么作为教师，如何来培养学生的创造能力，使之成为创造性人才呢？

浅谈教师的语言艺术

语言是教师使用最广泛、最基本的信息载体．教学过程是教师用语言向学生传授知识的过程。在整个课堂教学中。教师对知识的传授和学生对知识接受情况的反馈．都是通过语言形式来表达的。教师的语言情感引发着学生的思维情感．教师的语言艺术刺激着学生对知识的感受程度。因此，教师的语言艺术是整个课堂教学艺术的核心．

浅谈小学生语文阅读素养的培养

温家宝曾经说过：“读书决定一个人的修养和境界．关系一个民族的素质和力量．影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族．是没有希望的。”我校十分重视读书对学生阅读素养的引领作用．组织全体学生积极阅读也就成了我们肩负的重要使命。在教学中．我们应科学指导学生广泛阅读．实现大阅读理念．让学生在读书中提升文化品位．积淀阅读素养．形成个性能力和特长．

善用优秀影视作品 助推青少年健康成长

大力加强青少年素质教育，是贯彻落实科学发展观的一项重要举措，也是青少年健康成长的客观要求。列宁曾经说过；“电影具有在精神上影响群众的非凡能力。”电影和电视是青少年与广阔的外界联系的重要窗口。优秀影视作品是青少年体验人生精彩，学习做人道理合作市规范的一个便捷途径，在引导青少年形成正确的世界观、价值观过程中起着积极的促进作用。