结合身边案例谈初中道德与法治教育

初中阶段学生正是成长的关键阶段,道德与法治课程的设置能有效培养学生形成科学的三观,并对其行为方式进行引导,纠正成长中出现的偏差,建立健全人格。在核心素养引领下,初中道德与法治教育的地位今非昔比,教师应该不断探索教学理念与授课方式,提升道德与法治教学水平。在教学中结合身边的案例,能够增强知识的接受度,让学生深刻了解所学观点,培养学生的法律和道德意识,学会承担社会责任。本文将通过分析案例教学法的基本概念与意义,探索初中道德与法治教育的策略。