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一道三角形面积比题目的解法及推广
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作者
王广平
《数学学习与研究》
2009年第10期88-88,共1页
对同一个数学问题,沿着不同方向,顺应各个角度,提出各种设想,寻找各种途径加以解决,这种教学方法就是“一题多解法”.“一题多解法”是培养和训练学生发散思维的方法之一.在教学过程中,教师要有意识、有步骤地扩大思路,让学生...
对同一个数学问题,沿着不同方向,顺应各个角度,提出各种设想,寻找各种途径加以解决,这种教学方法就是“一题多解法”.“一题多解法”是培养和训练学生发散思维的方法之一.在教学过程中,教师要有意识、有步骤地扩大思路,让学生从多角度思考问题,从而达到训练和培养学生发散思维的目的.
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关键词
三角形面积比
解法
发散思维
多角度思考
数学问题
教学过程
教学方法
学生
下载PDF
职称材料
素质教育与高中英语教学
2
作者
徐金侠
《魅力中国》
2010年第8期154-154,共1页
随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,传统的中学英语教学模式面临着严峻的挑战和考验.因此进行英语教学的重新设计应该成为当今广大英语教师的使命之一,亦是如何上好英语课的关键和前提。那么,在高中英语教学中,我们究竟...
随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,传统的中学英语教学模式面临着严峻的挑战和考验.因此进行英语教学的重新设计应该成为当今广大英语教师的使命之一,亦是如何上好英语课的关键和前提。那么,在高中英语教学中,我们究竟应当怎样对学生进行素质教育呢?具体培养学生哪些方面的素质和能力呢?
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关键词
英语教学
尝试
素质教育
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职称材料
题名
一道三角形面积比题目的解法及推广
1
作者
王广平
机构
河北省遵化市东旧寨中学
出处
《数学学习与研究》
2009年第10期88-88,共1页
文摘
对同一个数学问题,沿着不同方向,顺应各个角度,提出各种设想,寻找各种途径加以解决,这种教学方法就是“一题多解法”.“一题多解法”是培养和训练学生发散思维的方法之一.在教学过程中,教师要有意识、有步骤地扩大思路,让学生从多角度思考问题,从而达到训练和培养学生发散思维的目的.
关键词
三角形面积比
解法
发散思维
多角度思考
数学问题
教学过程
教学方法
学生
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
素质教育与高中英语教学
2
作者
徐金侠
机构
河北省遵化市东旧寨中学
出处
《魅力中国》
2010年第8期154-154,共1页
文摘
随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,传统的中学英语教学模式面临着严峻的挑战和考验.因此进行英语教学的重新设计应该成为当今广大英语教师的使命之一,亦是如何上好英语课的关键和前提。那么,在高中英语教学中,我们究竟应当怎样对学生进行素质教育呢?具体培养学生哪些方面的素质和能力呢?
关键词
英语教学
尝试
素质教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
一道三角形面积比题目的解法及推广
王广平
《数学学习与研究》
2009
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职称材料
2
素质教育与高中英语教学
徐金侠
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
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