小学语文课内外阅读衔接的有效策略

小学语文教师要改变传统的阅读教学模式,将课内阅读与课外阅读相结合,使课内外阅读顺利衔接,提高学生的阅读能力。但是在教学实践中还存在一些不足之处,如课内阅读与课外阅读的联系不够紧密,为了解决阅读教学中的问题,本文对课内外阅读衔接策略进行研究,不断优化教学方式,采用多元化的教学方法,以提高小学语文阅读教学质量,实现教育目标。

小学校长学校管理策略研究

教育体制改革不断推进,对小学管理工作提出了更高的要求。校长作为学校的核心人物,应该充分发挥其领导与组织能力,提升学校管理水平,营造良好的校园环境。学校管理涉及内容繁杂,对于学生和教职工的管理应该遵循实事求是的原则,在学校实际发展状况的基础上,制订符合本校办学理念的管理方案。因此,校长应该学习先进管理理念,顺应当前教育的发展趋势,促进学校各项工作的协同进行,为学校长远发展奠定基础。

如何上好小学语文活动课

小学语文活动课的载体是小学生的学习生活实践,背景是现实中比较切合小学生实际的问题,就是让小学生直接去体验学习。小学语文活动课生活气息强烈,或让小学生开展积极的自主探究,或在教师巧妙的指导下开展有目的的主题探究。使小学生在学习中进行独立的思考,让他们解决问题的实际能力得到提高。它要求小学生全体参加,参与性和开放性是它的主要特征,同时还具有创造性和研究性,

浅谈如何构建小学数学高效课堂

构建高效课堂是实施素质教育的需要，也是“减负增效”的需要。作为一名小学数学教师，下面我结合自己的教学体会，谈一谈在构建高效课堂方面的一点拙见。要构建小学数学高效课堂，首先要让孩子们喜欢你，喜欢你的课。否则，你讲得天花乱坠，孩子们也不会买你的帐。事实证明，有爱心、爱微笑、宽容和关心孩子的老师是孩子们最喜欢的老师!

如何优化小学课堂教学

优化小学数学课堂教学，是提高小学数学教学的关键。如何优化小学数学课堂教学，要把握课堂教学的以下环节。

新课标下小学英语词汇教与学的策略探讨

词汇是英语学习的基础,小学英语学习中,词汇教学占据重要位置,是十分重要的内容。在小学英语词汇的实际教学中,教师会发现有一些问题和困难存在,主要有自主学习能力不强、学习方法单一、理解词汇语意难以及错误搭配等问题。这些问题如果不得到解决,长期存在于小学英语词汇教学中,这势必会给小学英语词汇教学质量的提高带来影响。因而,教师在实际教学中,要不断地研究解决词汇教学问题的方法,提高小学英语词汇课堂教学的质量和水平。

核心素养下小学语文传统文化的渗透

中国语言文化博大精深是众所周知的。经过语文的学习充实学生语言、培养学生的语感、思维能力、创新精神与合作精神并对我们优秀的传统文化进行传承。要实现提升学生核心素养中的渗透传统文化,老师应使用正确的教学方式,让语文这个学科充分展示它的价值。此篇文章就是怎样在核心素养下小学语文传统文化的渗透进行分析。

小学生耐久跑趣味练习方法三例

发展耐久跑能力是提高小学生身体素质的一个重要途径,但因为耐久跑练习枯燥且辛苦,一直以来都不受学生喜欢,所以长期使用单调的练习方法容易使学生厌倦,从而失去练习兴趣,难以达到教师预设的教学目标。通过多年的教学实践,我总结出“贪吃蛇”队形跑法、快乐折返跑法以及利用软梯进行的跑法练习,效果较好。

让学生喜欢音乐课

音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，音乐对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美有着积极的作用。音乐教学要把激发学生的学习兴趣贯穿教学始终，充分体现育人功能。笔者教授的“爱星满天”一课在全国首届新课程小学优秀课例评选中获得二等奖，其成功之处在于通过引导演唱和创编活动等环节，

浅析教学反思及教师反思能力的培养

教学反思是教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程。

如何做好班主任工作

班主任是班级教育工作的“总工程师”。在学校教育教学工作中，班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者，其地位和作用是十分突出的。在学生成长过程中所起的作用也是举足轻重的，那么究竟如何才能抓好班主任工作呢?多年的班主任工作使我深深体会到，应从以下几点做起：

学习语文新课标实现教学新突破

语文课程标准的改革，在更新语文教学观念、转变教学方式和学习方式，改变语文教学孤立、封闭、僵化的局面，加强语言实践，重视语言积累，培养语感等方面，都非常值得我们深思、学习。对教学目标来说，着眼于全面提高学生的语文素养；在教学过程中，突出学生的语言实践活动；对学习方式来说，进行自主、合作、探究的学习方式在教学方式中，变“串讲”、“串问”为组织、启发、引导。

新形势下做好学校的思想政治工作

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是学校所有工作的生命线,是学校不可缺少的生产力要素之一,它为一切工作指明了正确的政治方向。随着社会的不断进步、社会主义市场经济的建立和不断完善、教育改革的不断深入、多种经济利益的调整，教职工的价值观日趋多样化，学校思想政治工作面临新的挑战。面对新形式、新阶段、

用爱和责任铸就师魂

教师对学生的成长和成才的作用不言而喻,师德是教师最重要的素质,是教师对教育事业的爱,对学生的爱,教师要用理智的爱、热情的爱、巧妙的爱关心爱护每个学生。

最好的保护是放手

冬日,晴天,暖阳。一群初落凡间的精灵,闪着光的眼睛,一双双稚嫩的小手,他们正在成长。成长的路上,很荣幸我能陪他们同行。在讲我的故事之前,先请大家听一则牛的故事:森林里有一座牛堡,若干年前,那里曾出过一头敢和猛虎斗的牛犊,那可是虎啊!这令牛们很骄傲。为了维系这种自豪,牛们对小牛一向爱护有加,瞧:“慢点走,别跑,会摔跤!”这是牛1 妈妈;“别再上了,太高,会掉下来!”这是牛2妈妈;“不要扯着脖子喊,要学会文明!”这是赶紧捂住儿子嘴的牛3妈妈;“不要再顶角了,这太危险!万一豁着了自己怎么办?”这是牛4妈妈。

如何上好小学习作指导课

写作是语文教学的重要部分,是语文的'半壁江山',是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。但长期以来,很多学生都怕写作文,对习作也提不起兴趣。笔者在多年的教学实践与研究中,探索出了有利于提高学生写作兴趣和实效的途径。

探索幼儿自主解决问题的意识培养途径

目前,我国独生子女在幼儿中占大多数,多数幼儿"饭来张口,衣来伸手",这对于孩子们的成长是极为不利的。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。"可见,积极培养幼儿自主解决问题的能力,使他们能适应社会的急剧变化,则显得尤为重要。那么。

我的好老师

我的老师姓陈，是一位漂亮、和蔼的老师。她高高的个子，长长的头发，一双炯炯有神的眼睛里蕴藏着智慧和自信。她经常穿一件红色的毛衣，深蓝色的牛仔裤。陈老师总是微笑着，每当看到她那亲切的笑脸，我就想起了鲜花。她不但关心我们的学习，还非常关心我们的身体。总是提醒我们看书的时候眼睛不要离得太近，写字时身体要坐直，她说：“只有身体好，才能学习好!”