要做好特殊教育学校的班主任工作

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学生全面健康成长中的导师和引路人，全面负责班级学生的品德、劳动、学习、生活、文体等工作，因此，班主任在学生全面发展的过程中起着不可替代的作用。特殊教育学校由于其学生本身的特殊性，对班主任工作的要求更高，其重要性也不言而喻。

聋哑学生数学课的概念教学

聋哑学生数学课的概念教学中，让学生多观察、多动手、多表述是提高教学效率、增强教学效果行之有效的方法。

如何培养聋生自主学习的能力

好的课堂教学，教师应以自己的思维调动、诱导聋生的思维．让聋生学得积极主动、生动活泼，而不是用教师的思维限制聋生的思维。使聋生学的被动呆板，这是素质教育对课堂教学的基本要求。我作为一名语文教师。必须在学习中培养聋生主动学习主动探究的精神，使聋生真正成为课堂的主体。

从漫画兴趣到美术兴趣

现在的中小学生都普遍喜欢漫画,但对美术课的教学内容却不感兴趣,在美术作业中充斥着满满的漫画的味道,这个是不可取的。美术教师要给学生正确的引导,让学生从喜欢漫画到喜欢美术。

中学物理教学中要培养学生的自信心

自信心是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理，是自己相信自己的情绪体验，是对自我力量的充分估计。教师对学生自信心的培养不仅对学科成绩有直接影响，还会影响学生的一生。要让学生正确认识自己，体验成功，获得自信，激励学习兴趣，帮学生增强自信，教会调节，使学生保持自信，善用评价，使每个学生都自信，指导学生学会学习。

从传知到启智

新世纪,社会进入信息化时代,这一历史性的变化,对教育也产生了很大的影响。2003年5月19日《北京青年报》报道：＂从4月24日起开通的专题学习网页‘课堂在线’,开通至今学生点击次数近4000万人次,累计登录学生400多万人次,每天在线答疑近6000个……＂随着网络化进程,教育必将产生实质性变化,面对这一形势,我们教师也应该跟上时代的步伐。

浅谈多媒体辅助美术教学的备课

我们都清楚一堂好的美术课常常是从备课开始的，在现代教育技术飞速发展的今天，备课也就显得更加重要。但是我们不容忽视的是怎样用最少的媒体来达到最理想的效果。

怎样创设初中数学教学情境

在良好的情境中学习，可以使学生利用原有的知识和经验同化当前的新知识，使枯燥、抽象的数学知识变得生动形象。因此，这就要求教师在教学中要创设与现实联系紧密，且富有吸引力的教学情境，激发学生的学习数学知识扣解决数学问题的兴趣，促使他们用数学的眼光看待现实问题，结合生活实际学习数学，让间接经验的学习有直接的生活经验作支撑．从而使学生更各易理解，孽握数学知识和技能，促进学生对知识的主动建构。

聋校高年级讲读课教学初探

在聋校讲读课的教学中,要特别注意预习课文,让学生初步理解课文;通过巧读,创设意境美,体会语言美,再现语言内涵;利用多媒体,激发学生兴趣;合理设计板书,巩固教学效果.