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班级人本化管理刍议
被引量:
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作者
王建华
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第3期27-28,共2页
在学校的各项管理中,班级管理对学校的校风、学风起着举足轻重的作用。对班级管理的认识与实践也应与时俱进,不断地注入新的理念、内容与方法。传统的班级管理是教师对学生的单向行为,教师对学生的管理是主动与受动的关系。现代化的...
在学校的各项管理中,班级管理对学校的校风、学风起着举足轻重的作用。对班级管理的认识与实践也应与时俱进,不断地注入新的理念、内容与方法。传统的班级管理是教师对学生的单向行为,教师对学生的管理是主动与受动的关系。现代化的班级管理,并不排斥这种关系,而更注重的是教师与学生的双向互动,
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关键词
人本化管理
班级管理
与时俱进
学生
教师
现代化
学校
校风
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题名
班级人本化管理刍议
被引量:
1
1
作者
王建华
机构
河北省邢台县南石门镇中心学校西先贤学校 河北邢台
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第3期27-28,共2页
文摘
在学校的各项管理中,班级管理对学校的校风、学风起着举足轻重的作用。对班级管理的认识与实践也应与时俱进,不断地注入新的理念、内容与方法。传统的班级管理是教师对学生的单向行为,教师对学生的管理是主动与受动的关系。现代化的班级管理,并不排斥这种关系,而更注重的是教师与学生的双向互动,
关键词
人本化管理
班级管理
与时俱进
学生
教师
现代化
学校
校风
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
C93 [经济管理—管理学]
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作者
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1
班级人本化管理刍议
王建华
《现代教育科学(小学校长)》
2008
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