谈如何打造小学数学优质课堂

打造小学数学教学优质课堂是一线教师教学中不懈追求的目标。想要达到这一教学目标,教师要充分做好课前准备,对教材、学生以及学生心理都要有深刻的了解和把握,还要在课堂上使用恰当的课件,善于用问题贯穿起课堂教学内容,让课堂节奏紧而不乱。

浅谈新教育理念下小学生阅读方法的指导

生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。作为工作在教育一线的小学教师,尤其是语文教师,该如何指导学生的阅读呢?

《好老师读心术》对小学教师教育教学的启示

小学教育是教育事业的基础,要建设牢固的教育,要实现全民素质教育的培养目标,要提高整个教育事业的质量,就要从小学教育抓起。打好这个基础离不开学校教育,离不开小学教师的良苦用心。《好老师读心术》是教师尤其是小学教师的好帮手。它教会小学教师在读懂学生内心的基础上,学会用微笑开启课堂教学之旅,用爱温暖学生的点点滴滴,用心为学生的精神“补钙”。

注重动手操作,培养学生创新意识

创新意识是现代人才所必须具备的重要素质,但创新意识并不是可以直接传授的,而是需要学生展开独立思考与积极思维,是内部所产生的再发现与再创造。对于小学数学学科而言,培养学生创新意识的一个有效途径就是让学生动手操作,在操作中可以实现手与脑的结合,引导学生展开独立而积极的思维认知活动,这样才能加深学生的体会,激活学生的思维,从而达到增强学生问题意识,培养学生创新思维的效果。