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熟练使用填充图册 提高地理教学质量
1
作者
王勤玉
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第4期89-89,共1页
现在的学生,觉得学习地理难,实际上是难在地图的学习、掌握及应用。为此,本文从地理填充图训练方面进行探讨,旨在提高学生学习地理知识、应用地图的兴趣,从而达到提高地理课堂教学质量的目的。填充图亦称空白图或暗射图。它只绘有...
现在的学生,觉得学习地理难,实际上是难在地图的学习、掌握及应用。为此,本文从地理填充图训练方面进行探讨,旨在提高学生学习地理知识、应用地图的兴趣,从而达到提高地理课堂教学质量的目的。填充图亦称空白图或暗射图。它只绘有简略的地理轮廓(经纬网格、境界线等)和一些主要的地理事物(水系、地形、城市等)的符号,而没有地名注记,
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关键词
课堂教学质量
地理知识
填充图册
学生学习
地理事物
地图
下载PDF
职称材料
创新教育对教师素质要求之我见
2
作者
苗刚锋
《中国教师》
2008年第16期14-15,共2页
创新教育是时代赋予教育工作者的庄严使命,也是摆在每一位教师面前无法回避的严峻考验。笔者认为,实施素质教育,培养创新人才,教师必须具备以下几种素质。
关键词
教师素质要求
创新教育
培养创新人才
教育工作者
素质教育
庄严
原文传递
题名
熟练使用填充图册 提高地理教学质量
1
作者
王勤玉
机构
河北省邢台县豫让桥中心学校
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第4期89-89,共1页
文摘
现在的学生,觉得学习地理难,实际上是难在地图的学习、掌握及应用。为此,本文从地理填充图训练方面进行探讨,旨在提高学生学习地理知识、应用地图的兴趣,从而达到提高地理课堂教学质量的目的。填充图亦称空白图或暗射图。它只绘有简略的地理轮廓(经纬网格、境界线等)和一些主要的地理事物(水系、地形、城市等)的符号,而没有地名注记,
关键词
课堂教学质量
地理知识
填充图册
学生学习
地理事物
地图
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创新教育对教师素质要求之我见
2
作者
苗刚锋
机构
河北省邢台县豫让桥中心学校
出处
《中国教师》
2008年第16期14-15,共2页
文摘
创新教育是时代赋予教育工作者的庄严使命,也是摆在每一位教师面前无法回避的严峻考验。笔者认为,实施素质教育,培养创新人才,教师必须具备以下几种素质。
关键词
教师素质要求
创新教育
培养创新人才
教育工作者
素质教育
庄严
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
熟练使用填充图册 提高地理教学质量
王勤玉
《现代教育科学(中学校长)》
2008
0
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职称材料
2
创新教育对教师素质要求之我见
苗刚锋
《中国教师》
2008
0
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