期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈信息技术课程的教学模式
被引量:
2
1
作者
张金岭
《科技创新导报》
2010年第36期163-163,共1页
信息技术课程是一门新兴的学科,如何教好这门课,采用什么样的教学模式,怎样提高这门课程的课堂学习效果,尽管教学界对这些问题进行了广泛的探讨,但理论层面的探讨居多,缺少实践中直接经验的描述。我从十多年计算机基础教学的实践中摸索...
信息技术课程是一门新兴的学科,如何教好这门课,采用什么样的教学模式,怎样提高这门课程的课堂学习效果,尽管教学界对这些问题进行了广泛的探讨,但理论层面的探讨居多,缺少实践中直接经验的描述。我从十多年计算机基础教学的实践中摸索出一套比较有效的信息技术教学模式,在这和大家共享。
展开更多
关键词
信息技术
教育模式
任务驱动
下载PDF
职称材料
自适应学习的实践与探索
2
作者
张金岭
《管理观察》
2010年第31期143-144,共2页
本文探讨了自适应学习作为一种全新的学习方式所独有的特点,学习者可以根据自己的实际情况进行个性训练和自我提高,充分体现了以学习者为中心的课堂理念。本文就探索这一理论在课堂中的应用总结了自己的看法。
关键词
自适应学习
个性化学习
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
浅谈信息技术课程的教学模式
被引量:
2
1
作者
张金岭
机构
河北省邢台学院现教中心
出处
《科技创新导报》
2010年第36期163-163,共1页
文摘
信息技术课程是一门新兴的学科,如何教好这门课,采用什么样的教学模式,怎样提高这门课程的课堂学习效果,尽管教学界对这些问题进行了广泛的探讨,但理论层面的探讨居多,缺少实践中直接经验的描述。我从十多年计算机基础教学的实践中摸索出一套比较有效的信息技术教学模式,在这和大家共享。
关键词
信息技术
教育模式
任务驱动
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
自适应学习的实践与探索
2
作者
张金岭
机构
河北省邢台学院现教中心
出处
《管理观察》
2010年第31期143-144,共2页
文摘
本文探讨了自适应学习作为一种全新的学习方式所独有的特点,学习者可以根据自己的实际情况进行个性训练和自我提高,充分体现了以学习者为中心的课堂理念。本文就探索这一理论在课堂中的应用总结了自己的看法。
关键词
自适应学习
个性化学习
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈信息技术课程的教学模式
张金岭
《科技创新导报》
2010
2
下载PDF
职称材料
2
自适应学习的实践与探索
张金岭
《管理观察》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部