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明确阅读目标,培养阅读兴趣——小学语文阅读教学策略创新研究
1
作者
程鑫
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第5期35-38,共4页
语文作为一门语言类课程,是学生们学习其他科目的基础。为了让学生从小打下良好的语文基础,小学语文教师需要培养每个学生的阅读兴趣。小学语文阅读教学是引导学生构建思维能力、启迪智慧的主要方式,阅读作为学生语文学习的重要环节,是...
语文作为一门语言类课程,是学生们学习其他科目的基础。为了让学生从小打下良好的语文基础,小学语文教师需要培养每个学生的阅读兴趣。小学语文阅读教学是引导学生构建思维能力、启迪智慧的主要方式,阅读作为学生语文学习的重要环节,是需要学生在一朝一夕的学习和生活中养成的。因为好的阅读习惯能够让学生们终身受益,所以,教师需要帮助学生循序渐进地学习语文。本文将针对小学语文阅读教学探索的路向及启示展开阐述。
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关键词
小学语文
阅读训练
探索
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题名
明确阅读目标,培养阅读兴趣——小学语文阅读教学策略创新研究
1
作者
程鑫
机构
河北省邢台市临西县河西镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第5期35-38,共4页
文摘
语文作为一门语言类课程,是学生们学习其他科目的基础。为了让学生从小打下良好的语文基础,小学语文教师需要培养每个学生的阅读兴趣。小学语文阅读教学是引导学生构建思维能力、启迪智慧的主要方式,阅读作为学生语文学习的重要环节,是需要学生在一朝一夕的学习和生活中养成的。因为好的阅读习惯能够让学生们终身受益,所以,教师需要帮助学生循序渐进地学习语文。本文将针对小学语文阅读教学探索的路向及启示展开阐述。
关键词
小学语文
阅读训练
探索
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
明确阅读目标,培养阅读兴趣——小学语文阅读教学策略创新研究
程鑫
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
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