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翻转课堂在小学语文阅读教学中的应用研究
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作者 孙晓霞 《东西南北(教育)》 2020年第22期260-260,共1页
在教育体制改革日益深化背景下,学校对于小学语文教学提出更高的要求,尤其是对于小学语文阅读教学有了新的要求。翻转课堂是一种创新型的教学模式,被广泛地应用到小学生的日常教学中。该种教学模式充分展现了课改计划的教学标准,将学生... 在教育体制改革日益深化背景下,学校对于小学语文教学提出更高的要求,尤其是对于小学语文阅读教学有了新的要求。翻转课堂是一种创新型的教学模式,被广泛地应用到小学生的日常教学中。该种教学模式充分展现了课改计划的教学标准,将学生置于课堂主体,老师在课堂进程当中主要起到辅助性的作用。 展开更多
关键词 语文阅读 翻转课堂 策略探讨
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小学数学课堂教学中的创新能力培养探究
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作者 国双燕 《东西南北(教育)》 2020年第22期300-300,共1页
创新能力是促进时代发展和进步的强有力动力,是催人上进的助推力。学生的创新能力是在学生的多个能力方面都有着深刻表现。如何让人人获得良好的数学教育,不同的人在数学教育得到不同的数学知识,成了小学数学课堂上一个整体教育目标。
关键词 数学课堂 创新能力 策略探讨
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游戏化提升小学英语课堂趣味的实践思考
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作者 路秋月 《东西南北(教育)》 2020年第22期322-322,共1页
课堂上的游戏,是一种为教学服务的游戏,是教学知识的一种有趣载体,具备教育性和娱乐性双重属性。在实际教学中,游戏教学法的应用效果并不理想。因此,教师需要积极开展教学实践,通过不断地反思和总结优化教学策略,最大程度地发挥游戏教... 课堂上的游戏,是一种为教学服务的游戏,是教学知识的一种有趣载体,具备教育性和娱乐性双重属性。在实际教学中,游戏教学法的应用效果并不理想。因此,教师需要积极开展教学实践,通过不断地反思和总结优化教学策略,最大程度地发挥游戏教学法教学价值。 展开更多
关键词 英语教学 结合游戏 策略探讨
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