“双减”背景下小学语文作业设计的创新与实践

“双减”之后,对小学语文学科的作业设计提出了更高的要求,传统的作业内容和形式已经难以适应不断发展和变化的教育趋势,因而,改革和创新势在必行。随着“双减”政策的不断推进,语文教学中的作业设计亟须创新。作业设计理念、作业内容以及作业形式上的创新,有助于实现教学目标。鉴于此,小学语文教师要转变传统的题海作业导向,以学生需求为主导,以培养学生语文素养能力为核心出发,适当以“零”作业或“趣”作业、“活”作业的方式减少学生学习压力,让“双减”政策以更科学有效的方式展开。语文教师要把更多的注意力集中到学生在课堂中的现实表现,注重作业设计的质量和效率,科学地设计作业,不断提升语文作业的质量,帮助学生思维能力的养成和全面发展。

天上掉下盏阿拉丁神灯

今天,我参加了一场随堂测试,本以为自己能轻松驾驭,没想到事实恰恰相反,成绩出来后,我捧着只有89分的考卷,有些不知所措。我心想:这下可怎么办呢?这样的成绩,回家后一定会被妈妈数落一顿。为此,我思考了一下午,还是没能想出什么好办法,就连回家的路上,我都有些胆战心惊,生怕刚到家就被妈妈察觉。

未来的我

二十年后,我成为了一名知名的服装设计师,也是一名爱心慈善家。我所倡导的经营理念是:为广大人民群众制作出最满意的衣服前不久,我接到了一个特殊的订单,要我为山区里的贫困小学制作校服。为了能更贴合我们的经营理念,我特地赶往当地进行实地考察。我发现,那里虽然贫穷,但那里的孩子天真无邪,无忧无虑地生活着。

博物馆惊魂案

—天,妈妈带我去现代雕像博物馆参观。在那里,我看到一个情圣的雕像……我觉得那个雕像很特别,突然,我双手不受控制地伸向前方,轻轻地抚摸了一下雕像。旁边的安保人员立刻气势汹汹地过来,对我说:“小朋友,你干什么呢?看不见旁边的警示标语:不要乱碰雕像,小心鬼魂上身!”

为生活着色

生活犹如节日夜空中绽放的烟花,五彩缤纷,绚丽夺目。黄色,代表着喜悦,如小蝌蚪找到妈妈那般高兴。上个月的五号,妈妈带我去游乐园玩。坐完过山车后,我想要去上厕所,妈妈说她可以先去海盗船那里帮我排队,让我上完厕所去那里找她。可是,等我上完厕所来到海盗船那里,却遍寻不到妈妈的身影,我立刻急得哭了起来。