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浅谈政治课教学与创新能力培养
被引量:
1
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作者
尹文峰
《中国科教创新导刊》
2007年第6期38-,共1页
“思想是行为的先导”。政治课教学创新设计是教师怎样上好一节课的主观设想,是实施教学过程中十分重要的环节。做好政治课教学与创新能力培养,重在切入教学的精彩,难在教师角色的转变,贵在学生创新学习品质的培养。作为承担时代特征鲜...
“思想是行为的先导”。政治课教学创新设计是教师怎样上好一节课的主观设想,是实施教学过程中十分重要的环节。做好政治课教学与创新能力培养,重在切入教学的精彩,难在教师角色的转变,贵在学生创新学习品质的培养。作为承担时代特征鲜明、思想性极强的思想政治课教学的教师理应站在“课改”的前列,从政治课教学与创新能力培养做起。
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关键词
政治课
教学
创新能力
问题情境
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职称材料
题名
浅谈政治课教学与创新能力培养
被引量:
1
1
作者
尹文峰
机构
河北省邢台市威县贺营中学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第6期38-,共1页
文摘
“思想是行为的先导”。政治课教学创新设计是教师怎样上好一节课的主观设想,是实施教学过程中十分重要的环节。做好政治课教学与创新能力培养,重在切入教学的精彩,难在教师角色的转变,贵在学生创新学习品质的培养。作为承担时代特征鲜明、思想性极强的思想政治课教学的教师理应站在“课改”的前列,从政治课教学与创新能力培养做起。
关键词
政治课
教学
创新能力
问题情境
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈政治课教学与创新能力培养
尹文峰
《中国科教创新导刊》
2007
1
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