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高中地理容易引起的错误认识和对策
1
作者
曹若寒
《中华少年》
2017年第23期54-54,共1页
高中地理更注重知识的系统化、理论化研究与学习,重视地理原理的归纳和应用,还有通过实践活动来印证地理原理及规律。在学习地理过程中重记忆、轻理解、重视感性认识忽视理性思考和推理,没有形成良好的学习习惯和方法,从而影响学习的效...
高中地理更注重知识的系统化、理论化研究与学习,重视地理原理的归纳和应用,还有通过实践活动来印证地理原理及规律。在学习地理过程中重记忆、轻理解、重视感性认识忽视理性思考和推理,没有形成良好的学习习惯和方法,从而影响学习的效果。本文结合自己的学习实际,对高中地理的学习中容易引起的错误认识和对策略作一些剖析。
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关键词
高中
地理
错误
对策
原文传递
题名
高中地理容易引起的错误认识和对策
1
作者
曹若寒
机构
河北省
邢台市
宁晋中
学
高二
(
出处
《中华少年》
2017年第23期54-54,共1页
文摘
高中地理更注重知识的系统化、理论化研究与学习,重视地理原理的归纳和应用,还有通过实践活动来印证地理原理及规律。在学习地理过程中重记忆、轻理解、重视感性认识忽视理性思考和推理,没有形成良好的学习习惯和方法,从而影响学习的效果。本文结合自己的学习实际,对高中地理的学习中容易引起的错误认识和对策略作一些剖析。
关键词
高中
地理
错误
对策
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中地理容易引起的错误认识和对策
曹若寒
《中华少年》
2017
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