小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略

理解算理、构造算法、解决问题是小学生形成计算能力的三个阶段,理解算理是计算能力培养的基础阶段,也是最重要的阶段。在此阶段,小学数学教师应使用合理有效的办法讲述数学原理,引导小学生积极地进行算理实践,并借助相关数学算理的现实意义,强化数学算理与实际解题能力之间的链接,同时,数学教师可利用类比联系、模型构造等方法丰富数学算理教育教学的内容和形式。基于此,本文分析了小学数学计算教学中,算理结构分析与具体的教学方法,希望可为广大小学数学教师提供有效参考。