基于深度学习的初中化学教学对策分析

深度学习以学生浓厚的学习兴趣为动力和牵引,以教师及时的指导和精准的评价为辅助,能够确保学生的综合学习质量和促进学生自身素养的发展。作为一种高效且科学的学习方式,深度学习深受教育工作者的欢迎,并被应用在各学科的教学实践之中,在推动课程教学改革方面发挥着重要作用。以下内容将以初中阶段的综合性课程化学为例,分析初中化学课程教学实践中存在的问题,并尝试使用深度学习教学理念指导教师推进课程教学实践改革,让化学学科教学更加有效、更加精准。

问题导学法在初中数学课堂教学中的应用策略研究

初中数学课堂是培养学生数学思维的重要课堂,教学环节教师应侧重学生的能力差异性,设置不同课堂问题,引导学生对数学知识进行深刻思考,最终高效高职完成初中数学课堂学习任务。伴随着课程改革的推进,初中课堂不再是基础的传授数学基础知识点,培养学生掌握科学的数学学科学习方法,重视学生数学思维的建立,让学生感悟数学精神,均是初中数学课堂的重点。基于此,本文总结问题导学法的内涵、特点以及教学重要性,并侧重数学课堂的问题设置、提出以及解决,系统总结几点教学策略。