初中历史课堂教学的有效实施

作为一名一线的中学历史教师，我在中学历史教学的岗位上已有十几年了。在教学实践中，既要提高学生的历史成绩，又要体现国家提倡的新课改的内容，我认为其中有一个重要环节就是提高课堂教学的有效性，就是存课堂45分钟获得最大的效益，即让每一位学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等各方面有最大的收获。我的体会有以下几点。

如何优化初中语文作业设计

作业是一种有目的、有意义的使学生掌握知识、提高能力、训练思维、增强体验的学习途径。作业可以使学生掌握基础知识和基本技能，又可以培养学生的想象力、创新精神、实践能力，

初中生物刍议

生物学科是初中课程的重要组成部分，是中学生认识大自然、认识自身生理结构的重要途径。然而，长期起来，我们对生物教学不够重视，没有摆正生物学科的地位，以至于造成中学生物知识缺乏，不利于我国生物科学的长远发展。所以，在此，浅谈一下初中生物的重要地位，以期广大教师和学生认清形势，加大对生物学科的重视力度。

初中思想品德课堂教学生活化初探

思想品德《课程标准》中明确指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”按照这一要求，教师在自己的课堂教学中，必须立足学生生活，紧密结合社会生活实际，展开自己的教学工作。随着课程改革的不断深入，新教材的广泛应用，笔者在自己的工作岗位上，结合课堂教学的生活化进行了一些有益的尝试，收到良好的效果，现结合自身从事思想品德教育的实践活动，浅谈一下体会：

论英语课堂中“审美”教育的渗透

在素质教育深入人心的今天，美育在素质教育中的重要作用已为人们所认识。它不仅可以培养学生正确的审美观点，健康的审美情趣，促进学生智力的发展，还能提高他们感受美、欣赏美、创造美的能力。所以在中学英语教学中审美教育显得尤为重要。那么，如何在中学英语教学中进行审美教育呢？下面我将从三个方面来发表一下我的观点。

农村初中作文之我见

语文教学中，作文教学是最能体现学生动脑、动手、动口能力的一个环节，因为作文是人们手脑并用的一种紧张而复杂的思维活动，然而如果调查农村语文教师哪项工作最累，90%的答案是作文；如果调查农村学生语文学得最苦的是哪一部分，90％的答案是作文；如果分析试卷最不尽人意的地方，还是作文。当前农村初级中学作文教学的现状可以说是：

如何优化课堂教学

随着新课改的全面推进，初中政治课本中说教性、理论性的知识明显减少，探究性、互助性的活动日渐增多。面对这一新形势，有的教师难以适应，在教学过程中出现了这样那样的问题，如课堂组织不好，容量少，学生精力分散，课堂效果差等。那么如何优化思想政治课的教学方法，提高教学效率呢？笔者在教学实践中有以下几点体会：

多媒体技术运用于英语课堂之我见

＂电脑和英语＂被喻为打开21世纪大门的两把钥匙。二十一世纪是信息社会,以电脑、多媒体投影、录象、影碟为主的多媒体技术运用于英语教学中,定能弥补传统教学的许多不足。使用多媒体教学不仅可以使获取教学内容的渠道增多,也可以积极促进教学组织形式的改革。因此如何合理利用多媒体这一现代化的智能工具,是英语教师应当倍加关注的问题。恰当的运用其进行课堂教学不但可以大大提高教学效率和教学质量,对于培养学生的听、说、读、写能力也有着积极的作用,但是如果使用不当,反而会煞了风景,影响教学效果。本文拟从多媒体运用于英语教学中的优势及存在的误区两方面来发表一下见解。

英语教学中如何有效地转化后进生

英语后进生的转化工作非常重要，需要掌握后进生心理，建立良好师生感情；帮助后进生做好预习工作；活跃课堂气氛，激起后进生的兴趣；教师、小组督促后进生课后复习；争取后进生家长的配合来转化他们。