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浅谈如何有效提高美术欣赏教学
被引量:
1
1
作者
任志红
《学周刊(上旬)》
2012年第12期59-59,共1页
美术不仅存在于博物馆和艺术殿堂.也存在于所有人的身边.美术在当今生活中的作用越来越至关重要。小学生对美术课很感兴趣.但是学校不重视,家长不重视,再加上教师往往拘泥于传统的教学方法.所以导致小学生兴趣越来越少。新课程标...
美术不仅存在于博物馆和艺术殿堂.也存在于所有人的身边.美术在当今生活中的作用越来越至关重要。小学生对美术课很感兴趣.但是学校不重视,家长不重视,再加上教师往往拘泥于传统的教学方法.所以导致小学生兴趣越来越少。新课程标准明确指出:“小学美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧训练.而应视为一种文化学习.”启迪人生、关怀生命是美术文化教育最有魅力的地方.而欣赏教学正是实现文化学习的主阵地之一.通过欣赏教学过程促进学生人文观念的形成,完善学生的人格。那么,如何正确对待美术欣赏教学呢?
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关键词
美术欣赏教学
美术文化教育
文化学习
新课程标准
小学生
学生兴趣
教学方法
技巧训练
原文传递
题名
浅谈如何有效提高美术欣赏教学
被引量:
1
1
作者
任志红
机构
河北省邢台市桥东区南康庄小学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第12期59-59,共1页
文摘
美术不仅存在于博物馆和艺术殿堂.也存在于所有人的身边.美术在当今生活中的作用越来越至关重要。小学生对美术课很感兴趣.但是学校不重视,家长不重视,再加上教师往往拘泥于传统的教学方法.所以导致小学生兴趣越来越少。新课程标准明确指出:“小学美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧训练.而应视为一种文化学习.”启迪人生、关怀生命是美术文化教育最有魅力的地方.而欣赏教学正是实现文化学习的主阵地之一.通过欣赏教学过程促进学生人文观念的形成,完善学生的人格。那么,如何正确对待美术欣赏教学呢?
关键词
美术欣赏教学
美术文化教育
文化学习
新课程标准
小学生
学生兴趣
教学方法
技巧训练
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何有效提高美术欣赏教学
任志红
《学周刊(上旬)》
2012
1
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