浅谈小学数学教学中有效问题情境的创设

小学时期是一个培养学生学习习惯、思维方式的重要阶段,对学生以后的学习和生活起着关键性的作用。为此,小学数学教师必须要对自身工作的重要性给予足够的重视,利用新式的教学设备和教学方式,有效提高课堂教学效率,提升学生的核心素养。将问题情境创设的教学模式应用于数学教学活动中,便能给有效地实现上述目标。本文结合趣味游戏以及微课教学深入研究了问题情境的创设,旨在整体提高教学质量和效率。

加强启发式教学,提升小学数学解题应用技巧

启发式教学的应用对数学解题教学的开展十分有益,在以往的解题教学中,数学教师更为注重个人对题目的讲解和梳理,使学生成为解题的倾听者而非参与者。启发式教学能将解题教学的主体还原为学生,有助于学生各项能力的培养。本文在分析小学数学的解题教学现有问题后,探究利用启发式教学开展数学解题教学的作用和方法。