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题名基于小学语文线上线下一体化教学模式的探讨
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作者
赵爱平
王晓雨
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机构
河北省邢台市清河县双城集中心校区
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第7期26-28,共3页
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文摘
语文是小学阶段的基础科目,在小学教育体系中占据着重要的地位。素质教育的背景下,对于小学语文教学提出了更高的要求,要求教师在教学中要注重教学创新,也应与时俱进,注重对先进的信息技术的应用。也就是说,小学语文教师在其教学环节,要将线上、线下教学模式进行有效的融合,以促进小学生的语文学习,提升小学语文教学的质量。信息化教学技术这一新型科技的应用,让语文教学变得更加可视化,给学生营造出良好的课堂氛围,极大地提升其学习积极性,并结合线上教学平台丰富的教学资源,拓展教学范围,通过线上线下的有机集合,构建出一体化的小学语文课堂,全面提升语文教学的实效性。
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关键词
信息背景
小学语文
线上线下
混合式学习
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名浅谈思维导图在小学数学教学中的应用
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作者
韩红敏
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机构
河北省邢台市清河县双城集中心校区
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出处
《读与写(上旬)》
2022年第6期84-86,共3页
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文摘
思维导图是新时代的产物,是教学的重要策略之一。 数学作为学生学习阶段重要的学科之一,好的学习不仅对于学生升学有帮助,更重要的是培养学生的思维意识,促进他们的大脑发展,实现学生的全面发展。 小学是学生成长发展的初级阶段,也是其各项能力基础形成的黄金时期。 在小学阶段,数学学科的重要性不言而喻。 数学教学可激发学生的思维,同时也可提高学生的抽象能力。 借助图文并茂的思维导图,带领学生开展学习活动,是当代教师必须要掌握的一种技能。
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关键词
数学课堂
思维导图
策略探讨
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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