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小学语文学习习惯养成教育的研究
1
作者
朱卫娟
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第8期59-62,共4页
随着社会的发展,小学语文教育教学正受到教学体制改革带来的诸多有利影响,尤其在素质教育背景下,更加要求在常规教育教学活动中做好现代小学生语文学科良好学习习惯的培养。这样不仅有助于提升小学生的学科综合成绩与能力,还可以帮助小...
随着社会的发展,小学语文教育教学正受到教学体制改革带来的诸多有利影响,尤其在素质教育背景下,更加要求在常规教育教学活动中做好现代小学生语文学科良好学习习惯的培养。这样不仅有助于提升小学生的学科综合成绩与能力,还可以帮助小学生树立自主学习意识,提高小学生自主获取新知的综合能力,让小学生始终在正确的学习行为习惯引导下实现高效化学习、优质化学习、精细化学习的基本目标。
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关键词
小学语文
学习习惯
自主学习意识
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职称材料
教育现代化环境下小学语文课堂生态优化途径的研究
2
作者
孟晓军
《读与写(上旬)》
2021年第3期46-46,共1页
生态课堂的概念在小学教学当中的第一次引入是在2003年。这次新课程改革以来,各位教师对于生态课堂的构建的研究已经为课堂教学提供了全新的发展视角。借助生态学的思想和思维来进行小学,语文课堂教学能够更好地拉近师生之间的关系,而...
生态课堂的概念在小学教学当中的第一次引入是在2003年。这次新课程改革以来,各位教师对于生态课堂的构建的研究已经为课堂教学提供了全新的发展视角。借助生态学的思想和思维来进行小学,语文课堂教学能够更好地拉近师生之间的关系,而且也可以从教材、教案等多方面的要素对课堂教学效率的影响进行研究。与传统的教学相比,生态课堂的教学模式从教学目的、教学方式以及教学效果的发展之上都会呈现出一些独特性。本文主要对教育现代化环境下的小学语文生态课堂的优化进行了研究。
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关键词
小学语文
生态课堂
现代化教育
优化方法
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职称材料
基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计研究
3
作者
卢晓军
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第11期161-164,共4页
核心素养的目的在于培养适应国家和社会发展所需品格及能力的人才,并对教育应当培养什么样的人这个问题进行解答,引导我国学校教育改革的发展方向。而学科核心素养则是将其作为一个可以落地的工具,将其作为一种重要的教学手段,也是将其...
核心素养的目的在于培养适应国家和社会发展所需品格及能力的人才,并对教育应当培养什么样的人这个问题进行解答,引导我国学校教育改革的发展方向。而学科核心素养则是将其作为一个可以落地的工具,将其作为一种重要的教学手段,也是将其转变为一种实践活动的必由之路。英语是我国义务教育阶段的主要科目之一,对于推动学生的全面发展,贯彻党的教育方针,落实“立德树人”的基本要求,具有不容置疑的重要意义。然而,目前的小学英语还处于以课时为单位,以语言知识为主体的“灌输”式教学方式,不能充分发挥英语特有的教育作用。而单元整体教学注重的是知识的整体性,注重的是教学内容的本质、蕴含的思想以及对学生的素质培养。
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关键词
核心素养
小学英语
单元整体
教学设计
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职称材料
创建小学音乐教学新方式的尝试
被引量:
2
4
作者
吕瑞芹
《中国教育技术装备》
2010年第7期76-76,共1页
小学音乐教学是一门基础学科,它通过教授音乐这门听觉艺术,反映人们的思想、情感以及社会生活,使学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好,具有对音乐美的感受能力、表现能力和初步的鉴赏、创造能力,教会学生如何认识生活、感受生活并在一...
小学音乐教学是一门基础学科,它通过教授音乐这门听觉艺术,反映人们的思想、情感以及社会生活,使学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好,具有对音乐美的感受能力、表现能力和初步的鉴赏、创造能力,教会学生如何认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活,从而促进学生健全人格和健康个性的发展,以达到培养学生全面发展的目的。基于这样一种认识,音乐教育工作者应本着一种“以人为本、以学生为主体”“让每一个学生的个性获得充分发展”的理念,通过教学,不断培养学生对音乐的浓厚兴趣,并以此为切入口,引导学生以一种积极乐观的态度来认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活,培养一种健全的人格和健康的个性。.
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关键词
音乐教学
小学
社会生活
表现能力
健全人格
教育工作者
基础学科
创造能力
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职称材料
从高考数学答题技巧角度分析小学数学教学方法
被引量:
1
5
作者
席增敏
《高考》
2012年第12X期22-22,共1页
众所周知高考是我们人生中一次重要的考试,高考的成绩很有可能决定考生一生的命运走向。成绩的高低主要取决于学生们平时的学习情况,但考场答题技巧也很重要,巧妙的解题技巧可以为考试"锦上添花"。本文从高考数学答题技巧的...
众所周知高考是我们人生中一次重要的考试,高考的成绩很有可能决定考生一生的命运走向。成绩的高低主要取决于学生们平时的学习情况,但考场答题技巧也很重要,巧妙的解题技巧可以为考试"锦上添花"。本文从高考数学答题技巧的角度分析了小学数学的教学方法。高考是规定时间内的有难度和进度要求的考试,它在考查知识的同时更侧重考查能力。目前高考中数学成绩在所占的比重越来越大,可以说数学考试成绩对学生高考成绩起着至关重要的作用。学生都非常清楚数学学习的重要性。
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关键词
高考数学
数学教学方法
答题技巧
具体形象思维
数学考试
抽象逻辑思维
解题思路
独立思考能力
教学
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职称材料
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
被引量:
1
6
作者
李健
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第27期98-98,共1页
数学学科的学习,需要较强的逻辑思维,在学生的 日常考核中占了大部分的比例。提供给学生各种形式的教学 活动,能够使学生具备较好的逻辑思维。想要使学生能够得到 全方位的发展,其不仅需要掌握基本的数学知识,还需要培养 学生的情感、...
数学学科的学习,需要较强的逻辑思维,在学生的 日常考核中占了大部分的比例。提供给学生各种形式的教学 活动,能够使学生具备较好的逻辑思维。想要使学生能够得到 全方位的发展,其不仅需要掌握基本的数学知识,还需要培养 学生的情感、价值观以及终身发展理念等要素,使自身所具备 的逻辑思维能够满足发展提出的需求。
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关键词
小学数学教学
逻辑思维能力
培养
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职称材料
小学数学“综合与实践”活动课中合作学习的方法
被引量:
1
7
作者
马冬丽
《数学学习与研究》
2022年第25期77-79,共3页
在小学数学教学中,教师要针对小学生的学习习惯和思维模式灵活开展“综合与实践”活动课,要充分体现出数学的生活性、综合性与趣味性,促使学生数学思维及综合素养快速发展.教师将合作学习法运用其中,可以使学生在合作交流中感受到数学...
在小学数学教学中,教师要针对小学生的学习习惯和思维模式灵活开展“综合与实践”活动课,要充分体现出数学的生活性、综合性与趣味性,促使学生数学思维及综合素养快速发展.教师将合作学习法运用其中,可以使学生在合作交流中感受到数学的魅力,进一步发挥“综合与实践”活动课对学生的促进作用.鉴于此,本文简要分析了小学数学“综合与实践”活动课中进行合作学习需要遵循的原则,并且结合相关教学案例探究了小学数学“综合与实践”活动课中合作学习的方法和优化措施.
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关键词
小学数学
综合与实践
合作学习
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职称材料
在小学数学教学中培养学生的创新精神
8
作者
周芳
《中国教育技术装备》
2010年第19期54-54,共1页
新课程标准作为一种新的教育思想和理念,提出:对未来人才的培养要以创新精神和实践能力为重点,推进全面素质发展。创新能力是每个正常人所具有的自然属性与内在潜能,普通人与天才之间并无不可逾越的鸿沟。创新能力与其他能力一样,是可...
新课程标准作为一种新的教育思想和理念,提出:对未来人才的培养要以创新精神和实践能力为重点,推进全面素质发展。创新能力是每个正常人所具有的自然属性与内在潜能,普通人与天才之间并无不可逾越的鸿沟。创新能力与其他能力一样,是可以通过教育、训练而激发出来并在实践中不断得到提高发展的。下面,笔者就在数学教学中如何培养学生创新精神谈几点做法。
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关键词
创新精神
数学教学
培养
学生
小学
教育思想
实践能力
创新能力
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职称材料
最美爸爸——访邢台钢铁公司工人郝志
9
作者
郝韵懿
《快乐作文(中年级版)》
2016年第10期7-7,共1页
我的爸爸是河北邢台钢铁公司线材厂的一名普通工人。今天,我采访了爸爸。
关键词
小学教育
语文
作文
《最美爸爸--访邢台钢铁公司工人郝志》
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职称材料
“双减”背景下小学数学作业设计存在的问题及对策研究
10
作者
周娟
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第12期44-47,共4页
近年来,在我国教育事业稳步发展的过程中,双减政策在积极的全面推广。双减政策在实践执行中需要学校切实的落实下列工作:首先,需要对学生的各个学科的作业进行精简,保证学生能够拥有足够的实践自由活动。其次,提供课后延时服务,保证家...
近年来,在我国教育事业稳步发展的过程中,双减政策在积极的全面推广。双减政策在实践执行中需要学校切实的落实下列工作:首先,需要对学生的各个学科的作业进行精简,保证学生能够拥有足够的实践自由活动。其次,提供课后延时服务,保证家长能够得以更好地工作。就作业的设计来说,因为教师在对政策的理解以及自身专业素养方面存在一定的差别,所以作业设计的效果也会有所差异。为了推动政策执行的有效性和完善性,还需要针对双减政策的全面推进的形势下作业设计的情况进行综合分析研究,并且对于实践工作中所存在的问题进行总结,利用有效的方法来加以解决。
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关键词
“双减”政策
小学数学
作业设计
问题
应对策略
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职称材料
浅析小学数学应用题教学如何提升学生审题解题技能
11
作者
郭君红
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期227-227,共1页
在小学数学的教学过程当中,应用题的教学是大部分数学教师为之为之头疼的教学内容,并且应用题在数学试卷当中所占的比重有十分的庞大。但是从当前的实际情况上看,不少的学生面对应用题的时候束手无策,他们难以理解应用题的标题的要求,...
在小学数学的教学过程当中,应用题的教学是大部分数学教师为之为之头疼的教学内容,并且应用题在数学试卷当中所占的比重有十分的庞大。但是从当前的实际情况上看,不少的学生面对应用题的时候束手无策,他们难以理解应用题的标题的要求,也无法十分容易的掌握解决应用的方法。教师若想从根本上去扭转这一局面,就需要去提升学生的审题能力。因为只有提高审题能力才能够帮助学生改善解决实际问题的能力。由于应用题在数学的教学当中的重要地位,因此教会学生如何进行审题显得极为关键。本文就小学教学当中如何提升学生应用题的审题解题技巧进行研究,从而希望找到相应的解决方法,帮助学生提高数学成绩。
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关键词
小学教学
应用题
审题解题
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职称材料
小学生责任意识的实践研究
12
作者
张书景
《读与写(中旬)》
2022年第9期214-216,共3页
责任感是一种极为重要的品质,在当前的教育教学中,尤其是在小学阶段的教学中,培养学生的责任意识是十分重要的一个方面。只有学生从小就形成这种意识,其在之后的成长中才能逐步形成强烈的社会责任感。在小学教育阶段的诸多课程中,道德...
责任感是一种极为重要的品质,在当前的教育教学中,尤其是在小学阶段的教学中,培养学生的责任意识是十分重要的一个方面。只有学生从小就形成这种意识,其在之后的成长中才能逐步形成强烈的社会责任感。在小学教育阶段的诸多课程中,道德与法治课程无疑是培养学生责任意识的最优选择。为此,教师在教学过程中要通过适宜的方式向学生传递责任之于个人发展的重要意义,并使其通过对相关内容的学习与体悟,从内心深处萌发出责任意识,这对学生个人及社会的发展均至关重要。
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关键词
小学生
责任意识
道德与法治
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职称材料
信息技术促进小学城乡一体化建设的教学模式初探
13
作者
辛秀彦
《读与写(上旬)》
2021年第3期48-48,共1页
小学教育阶段是同学们打基础的最重要的学习阶段,虽然学习的内容没有太大的难度,但正是因为学生在此阶段的思维和认知的发展都是比较有限的,所以教师还是有责任要选择合适的方法来改变课堂教学的形式,从而让同学们在最基础的教育阶段能...
小学教育阶段是同学们打基础的最重要的学习阶段,虽然学习的内容没有太大的难度,但正是因为学生在此阶段的思维和认知的发展都是比较有限的,所以教师还是有责任要选择合适的方法来改变课堂教学的形式,从而让同学们在最基础的教育阶段能够更好地实现个人能力和良好学习习惯的养成。城乡一体化建设是当前教育发展的主要目标,更是缩小城乡教育教学差距的重要举措。利用信息技术能够有效地推动教学向城乡一体化建设方向发展,本文主要对此进行了研究。
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关键词
信息技术
城乡一体化
小学教育
模式探索
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职称材料
设计贴近生活的丰富多彩的语文作业
被引量:
3
14
作者
李青
《中国教育技术装备》
2009年第1期64-65,共2页
扩展学生的生活化的活动时空,使师生自然而然摆脱语文作业形式主义和机械繁琐的状态,改变单一的语文作业设计模式,设计贴近学生生活的丰富多彩的语文作业是谋求提高语文教学效率,促进语文课堂教学有效性的途径之一。
关键词
设计模式
生活化
语文
作业
多彩
形式主义
教学效率
课堂教学
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职称材料
邢台市幼小衔接现状调查分析
15
作者
李红梅
张春蕊
李晶
《当代家庭教育》
2018年第12期3-4,共2页
采用问卷调查的方式,对邢台市幼小衔接教学内容、教育方式以及课余时间进行了调查。调查显示:教学内容重基础知识的学习,忽略幼儿综合能力的培育;教育方式上老师未做到寓教于乐;幼儿的课余时间被与课程相关的辅导班所占用,这些说明了邢...
采用问卷调查的方式,对邢台市幼小衔接教学内容、教育方式以及课余时间进行了调查。调查显示:教学内容重基础知识的学习,忽略幼儿综合能力的培育;教育方式上老师未做到寓教于乐;幼儿的课余时间被与课程相关的辅导班所占用,这些说明了邢台市幼儿园教育小学化严重,这种现象受社会、学校和家庭三方影响。对此提出相应建议:即加大基础教育投入实现教育的均衡发展;规范学校和教师教育行为;加强教师的培训和指导;注重儿童综合素质与能力的培养;注重长期养成教育与关键期的教育相结合;更新教育观念,树立科学的教育观。
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关键词
邢台市
幼小衔接
幼儿教育
原文传递
把课堂交还给学生
16
作者
李莎
《学周刊》
2018年第24期95-96,共2页
在传统的小学语文授课中,教师常采用单一的知识传输方式对学生进行教学,与学生之间的互动较为缺乏。在新课改大环境下,教师应对自己旧有的教学方式进行革新,从而使其授课有效性增加。在小学语文授课过程中,教师应尊重学生的主体地位,起...
在传统的小学语文授课中,教师常采用单一的知识传输方式对学生进行教学,与学生之间的互动较为缺乏。在新课改大环境下,教师应对自己旧有的教学方式进行革新,从而使其授课有效性增加。在小学语文授课过程中,教师应尊重学生的主体地位,起到引导作用,把课堂还给学生,给予学生课堂话语权,提升自身教务水平和能力,实现合作探究型学习,发挥学生在课堂中的主人翁作用。
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关键词
领路人
学生为主体
尊重
激趣
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职称材料
未来的学校
17
作者
张毅
《快乐作文(中年级版)》
2017年第1期9-9,共1页
我们未来的学校建在环境优美、绿树环绕的郊区。走进宽阔的大门,首先映入眼帘的是散发着清香的花坛,花坛里的花四季常开,仿佛把自己最美好的姿态展示给老师和同学们看。花坛前面就是操场。别看操场看起来不大,其实它是多层的:篮球场、...
我们未来的学校建在环境优美、绿树环绕的郊区。走进宽阔的大门,首先映入眼帘的是散发着清香的花坛,花坛里的花四季常开,仿佛把自己最美好的姿态展示给老师和同学们看。花坛前面就是操场。别看操场看起来不大,其实它是多层的:篮球场、足球场、游泳馆……各种体育活动场地都有。操场有好几个功能,比如说你想进入篮球场,你只需站在指定的区域内,默数三秒,就可以进场了。
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关键词
活动场地
多层的
季常
张兰英
传统文化教育
科技助力
个性定制
心灵沟通
文化设计
心情舒畅
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职称材料
日记一则
18
作者
陈汉哲
《快乐作文(中年级版)》
2014年第11期7-7,共1页
12月24日星期二晴 平安夜 "叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……"放学了,我边走边唱。今天晚上是平安夜,我的心情格外好,大街上到处都是卖平安果的,那些彩色包装真好看。许多商店门前摆出了装扮漂亮的圣诞树,也有的服务员打扮成圣诞老人...
12月24日星期二晴 平安夜 "叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……"放学了,我边走边唱。今天晚上是平安夜,我的心情格外好,大街上到处都是卖平安果的,那些彩色包装真好看。许多商店门前摆出了装扮漂亮的圣诞树,也有的服务员打扮成圣诞老人站在旁边……
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关键词
平安夜
平安果
英语老师
圣诞礼物
西方国家
成真
白洁
指导教师
人乐
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职称材料
沙画DIY
19
作者
姚润孜
《快乐作文(高年级版)》
2015年第11期14-15,共2页
今天,何思齐将一盒“沙画DIY”带到学校,我们既兴奋又好奇。什么是沙画?沙画怎样画?DIY是什么意思? 老师大声说道:“沙画,就是用沙子作画。‘DIY’就是‘自己做’。这沙子不同于一般的沙子,它是作画用的专用彩沙。”老师接着...
今天,何思齐将一盒“沙画DIY”带到学校,我们既兴奋又好奇。什么是沙画?沙画怎样画?DIY是什么意思? 老师大声说道:“沙画,就是用沙子作画。‘DIY’就是‘自己做’。这沙子不同于一般的沙子,它是作画用的专用彩沙。”老师接着说:“大家看,一盒沙画有十几张模板。每张模板上印有卡通画轮廓,配有几袋不同颜色的细沙——就是颜料,还有一根牙签和一张彩色参照图。”老师又介绍了沙画的做法:先用牙签抠开贴在模板图案上的纸,露出下面的不干胶;再按照参照图上的色彩撒上彩沙,用手指快速地将沙子涂匀,否则,沙子粘在一起会影响效果。
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关键词
DIY
沙子
老师
模板
卡通画
不干胶
作画
学校
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职称材料
殷墟之行
20
作者
韩思恒
《快乐作文(高年级版)》
2017年第5期29-29,共1页
去年“十一”小长假,我去了位于河南安阳的殷墟景区。殷墟是商代后期的都城遗址。从1928年开始考古发掘至今,先后发现了宫殿、作坊、陵墓等遗迹。殷墟中发掘出的青铜器、陶器,
关键词
殷墟
考古发掘
河南安阳
都城遗址
小长假
青铜器
商代
遗迹
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职称材料
题名
小学语文学习习惯养成教育的研究
1
作者
朱卫娟
机构
河北省邢台市育红小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第8期59-62,共4页
文摘
随着社会的发展,小学语文教育教学正受到教学体制改革带来的诸多有利影响,尤其在素质教育背景下,更加要求在常规教育教学活动中做好现代小学生语文学科良好学习习惯的培养。这样不仅有助于提升小学生的学科综合成绩与能力,还可以帮助小学生树立自主学习意识,提高小学生自主获取新知的综合能力,让小学生始终在正确的学习行为习惯引导下实现高效化学习、优质化学习、精细化学习的基本目标。
关键词
小学语文
学习习惯
自主学习意识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教育现代化环境下小学语文课堂生态优化途径的研究
2
作者
孟晓军
机构
河北省
邢台市
巨鹿县
育
红
小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第3期46-46,共1页
文摘
生态课堂的概念在小学教学当中的第一次引入是在2003年。这次新课程改革以来,各位教师对于生态课堂的构建的研究已经为课堂教学提供了全新的发展视角。借助生态学的思想和思维来进行小学,语文课堂教学能够更好地拉近师生之间的关系,而且也可以从教材、教案等多方面的要素对课堂教学效率的影响进行研究。与传统的教学相比,生态课堂的教学模式从教学目的、教学方式以及教学效果的发展之上都会呈现出一些独特性。本文主要对教育现代化环境下的小学语文生态课堂的优化进行了研究。
关键词
小学语文
生态课堂
现代化教育
优化方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计研究
3
作者
卢晓军
机构
河北省
邢台市
巨鹿县
育
红
小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第11期161-164,共4页
文摘
核心素养的目的在于培养适应国家和社会发展所需品格及能力的人才,并对教育应当培养什么样的人这个问题进行解答,引导我国学校教育改革的发展方向。而学科核心素养则是将其作为一个可以落地的工具,将其作为一种重要的教学手段,也是将其转变为一种实践活动的必由之路。英语是我国义务教育阶段的主要科目之一,对于推动学生的全面发展,贯彻党的教育方针,落实“立德树人”的基本要求,具有不容置疑的重要意义。然而,目前的小学英语还处于以课时为单位,以语言知识为主体的“灌输”式教学方式,不能充分发挥英语特有的教育作用。而单元整体教学注重的是知识的整体性,注重的是教学内容的本质、蕴含的思想以及对学生的素质培养。
关键词
核心素养
小学英语
单元整体
教学设计
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创建小学音乐教学新方式的尝试
被引量:
2
4
作者
吕瑞芹
机构
河北省邢台市育红小学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第7期76-76,共1页
文摘
小学音乐教学是一门基础学科,它通过教授音乐这门听觉艺术,反映人们的思想、情感以及社会生活,使学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好,具有对音乐美的感受能力、表现能力和初步的鉴赏、创造能力,教会学生如何认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活,从而促进学生健全人格和健康个性的发展,以达到培养学生全面发展的目的。基于这样一种认识,音乐教育工作者应本着一种“以人为本、以学生为主体”“让每一个学生的个性获得充分发展”的理念,通过教学,不断培养学生对音乐的浓厚兴趣,并以此为切入口,引导学生以一种积极乐观的态度来认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活,培养一种健全的人格和健康的个性。.
关键词
音乐教学
小学
社会生活
表现能力
健全人格
教育工作者
基础学科
创造能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
J6-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
从高考数学答题技巧角度分析小学数学教学方法
被引量:
1
5
作者
席增敏
机构
河北省邢台市育红小学
出处
《高考》
2012年第12X期22-22,共1页
文摘
众所周知高考是我们人生中一次重要的考试,高考的成绩很有可能决定考生一生的命运走向。成绩的高低主要取决于学生们平时的学习情况,但考场答题技巧也很重要,巧妙的解题技巧可以为考试"锦上添花"。本文从高考数学答题技巧的角度分析了小学数学的教学方法。高考是规定时间内的有难度和进度要求的考试,它在考查知识的同时更侧重考查能力。目前高考中数学成绩在所占的比重越来越大,可以说数学考试成绩对学生高考成绩起着至关重要的作用。学生都非常清楚数学学习的重要性。
关键词
高考数学
数学教学方法
答题技巧
具体形象思维
数学考试
抽象逻辑思维
解题思路
独立思考能力
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
被引量:
1
6
作者
李健
机构
河北省
邢台市
巨鹿县
育
红
小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第27期98-98,共1页
文摘
数学学科的学习,需要较强的逻辑思维,在学生的 日常考核中占了大部分的比例。提供给学生各种形式的教学 活动,能够使学生具备较好的逻辑思维。想要使学生能够得到 全方位的发展,其不仅需要掌握基本的数学知识,还需要培养 学生的情感、价值观以及终身发展理念等要素,使自身所具备 的逻辑思维能够满足发展提出的需求。
关键词
小学数学教学
逻辑思维能力
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学数学“综合与实践”活动课中合作学习的方法
被引量:
1
7
作者
马冬丽
机构
河北省
邢台市
巨鹿县
育
红
小学
出处
《数学学习与研究》
2022年第25期77-79,共3页
文摘
在小学数学教学中,教师要针对小学生的学习习惯和思维模式灵活开展“综合与实践”活动课,要充分体现出数学的生活性、综合性与趣味性,促使学生数学思维及综合素养快速发展.教师将合作学习法运用其中,可以使学生在合作交流中感受到数学的魅力,进一步发挥“综合与实践”活动课对学生的促进作用.鉴于此,本文简要分析了小学数学“综合与实践”活动课中进行合作学习需要遵循的原则,并且结合相关教学案例探究了小学数学“综合与实践”活动课中合作学习的方法和优化措施.
关键词
小学数学
综合与实践
合作学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在小学数学教学中培养学生的创新精神
8
作者
周芳
机构
河北省邢台市育红小学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第19期54-54,共1页
文摘
新课程标准作为一种新的教育思想和理念,提出:对未来人才的培养要以创新精神和实践能力为重点,推进全面素质发展。创新能力是每个正常人所具有的自然属性与内在潜能,普通人与天才之间并无不可逾越的鸿沟。创新能力与其他能力一样,是可以通过教育、训练而激发出来并在实践中不断得到提高发展的。下面,笔者就在数学教学中如何培养学生创新精神谈几点做法。
关键词
创新精神
数学教学
培养
学生
小学
教育思想
实践能力
创新能力
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
最美爸爸——访邢台钢铁公司工人郝志
9
作者
郝韵懿
机构
河北省邢台市育红小学
三年级
出处
《快乐作文(中年级版)》
2016年第10期7-7,共1页
文摘
我的爸爸是河北邢台钢铁公司线材厂的一名普通工人。今天,我采访了爸爸。
关键词
小学教育
语文
作文
《最美爸爸--访邢台钢铁公司工人郝志》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“双减”背景下小学数学作业设计存在的问题及对策研究
10
作者
周娟
机构
河北省
邢台市
巨鹿县
育
红
小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第12期44-47,共4页
文摘
近年来,在我国教育事业稳步发展的过程中,双减政策在积极的全面推广。双减政策在实践执行中需要学校切实的落实下列工作:首先,需要对学生的各个学科的作业进行精简,保证学生能够拥有足够的实践自由活动。其次,提供课后延时服务,保证家长能够得以更好地工作。就作业的设计来说,因为教师在对政策的理解以及自身专业素养方面存在一定的差别,所以作业设计的效果也会有所差异。为了推动政策执行的有效性和完善性,还需要针对双减政策的全面推进的形势下作业设计的情况进行综合分析研究,并且对于实践工作中所存在的问题进行总结,利用有效的方法来加以解决。
关键词
“双减”政策
小学数学
作业设计
问题
应对策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析小学数学应用题教学如何提升学生审题解题技能
11
作者
郭君红
机构
河北省邢台市育红小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期227-227,共1页
文摘
在小学数学的教学过程当中,应用题的教学是大部分数学教师为之为之头疼的教学内容,并且应用题在数学试卷当中所占的比重有十分的庞大。但是从当前的实际情况上看,不少的学生面对应用题的时候束手无策,他们难以理解应用题的标题的要求,也无法十分容易的掌握解决应用的方法。教师若想从根本上去扭转这一局面,就需要去提升学生的审题能力。因为只有提高审题能力才能够帮助学生改善解决实际问题的能力。由于应用题在数学的教学当中的重要地位,因此教会学生如何进行审题显得极为关键。本文就小学教学当中如何提升学生应用题的审题解题技巧进行研究,从而希望找到相应的解决方法,帮助学生提高数学成绩。
关键词
小学教学
应用题
审题解题
分类号
G623. [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学生责任意识的实践研究
12
作者
张书景
机构
河北省邢台市育红小学
泉北校区
出处
《读与写(中旬)》
2022年第9期214-216,共3页
基金
邢台市教育科学“十四五”规划一般课题(2021.7.9-2023.3)《小学生责任意识的实践研究》(课题编号:2101369)成果之一。
文摘
责任感是一种极为重要的品质,在当前的教育教学中,尤其是在小学阶段的教学中,培养学生的责任意识是十分重要的一个方面。只有学生从小就形成这种意识,其在之后的成长中才能逐步形成强烈的社会责任感。在小学教育阶段的诸多课程中,道德与法治课程无疑是培养学生责任意识的最优选择。为此,教师在教学过程中要通过适宜的方式向学生传递责任之于个人发展的重要意义,并使其通过对相关内容的学习与体悟,从内心深处萌发出责任意识,这对学生个人及社会的发展均至关重要。
关键词
小学生
责任意识
道德与法治
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
信息技术促进小学城乡一体化建设的教学模式初探
13
作者
辛秀彦
机构
河北省
邢台市
巨鹿县
育
红
小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第3期48-48,共1页
文摘
小学教育阶段是同学们打基础的最重要的学习阶段,虽然学习的内容没有太大的难度,但正是因为学生在此阶段的思维和认知的发展都是比较有限的,所以教师还是有责任要选择合适的方法来改变课堂教学的形式,从而让同学们在最基础的教育阶段能够更好地实现个人能力和良好学习习惯的养成。城乡一体化建设是当前教育发展的主要目标,更是缩小城乡教育教学差距的重要举措。利用信息技术能够有效地推动教学向城乡一体化建设方向发展,本文主要对此进行了研究。
关键词
信息技术
城乡一体化
小学教育
模式探索
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
设计贴近生活的丰富多彩的语文作业
被引量:
3
14
作者
李青
机构
河北省邢台市育红小学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第1期64-65,共2页
文摘
扩展学生的生活化的活动时空,使师生自然而然摆脱语文作业形式主义和机械繁琐的状态,改变单一的语文作业设计模式,设计贴近学生生活的丰富多彩的语文作业是谋求提高语文教学效率,促进语文课堂教学有效性的途径之一。
关键词
设计模式
生活化
语文
作业
多彩
形式主义
教学效率
课堂教学
分类号
TS106.7 [轻工技术与工程—纺织工程]
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
邢台市幼小衔接现状调查分析
15
作者
李红梅
张春蕊
李晶
机构
邢台
学院
河北省邢台市育红小学
泉北校区
出处
《当代家庭教育》
2018年第12期3-4,共2页
基金
邢台学院2018年大学生创新创业计划项目
第十六届“挑战杯”河北大学生课外学术科技作品竞赛
文摘
采用问卷调查的方式,对邢台市幼小衔接教学内容、教育方式以及课余时间进行了调查。调查显示:教学内容重基础知识的学习,忽略幼儿综合能力的培育;教育方式上老师未做到寓教于乐;幼儿的课余时间被与课程相关的辅导班所占用,这些说明了邢台市幼儿园教育小学化严重,这种现象受社会、学校和家庭三方影响。对此提出相应建议:即加大基础教育投入实现教育的均衡发展;规范学校和教师教育行为;加强教师的培训和指导;注重儿童综合素质与能力的培养;注重长期养成教育与关键期的教育相结合;更新教育观念,树立科学的教育观。
关键词
邢台市
幼小衔接
幼儿教育
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
把课堂交还给学生
16
作者
李莎
机构
河北省邢台市育红小学
北校区
出处
《学周刊》
2018年第24期95-96,共2页
文摘
在传统的小学语文授课中,教师常采用单一的知识传输方式对学生进行教学,与学生之间的互动较为缺乏。在新课改大环境下,教师应对自己旧有的教学方式进行革新,从而使其授课有效性增加。在小学语文授课过程中,教师应尊重学生的主体地位,起到引导作用,把课堂还给学生,给予学生课堂话语权,提升自身教务水平和能力,实现合作探究型学习,发挥学生在课堂中的主人翁作用。
关键词
领路人
学生为主体
尊重
激趣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
未来的学校
17
作者
张毅
机构
河北省邢台市育红小学
出处
《快乐作文(中年级版)》
2017年第1期9-9,共1页
文摘
我们未来的学校建在环境优美、绿树环绕的郊区。走进宽阔的大门,首先映入眼帘的是散发着清香的花坛,花坛里的花四季常开,仿佛把自己最美好的姿态展示给老师和同学们看。花坛前面就是操场。别看操场看起来不大,其实它是多层的:篮球场、足球场、游泳馆……各种体育活动场地都有。操场有好几个功能,比如说你想进入篮球场,你只需站在指定的区域内,默数三秒,就可以进场了。
关键词
活动场地
多层的
季常
张兰英
传统文化教育
科技助力
个性定制
心灵沟通
文化设计
心情舒畅
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
日记一则
18
作者
陈汉哲
机构
河北省邢台市育红小学
三年级
出处
《快乐作文(中年级版)》
2014年第11期7-7,共1页
文摘
12月24日星期二晴 平安夜 "叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……"放学了,我边走边唱。今天晚上是平安夜,我的心情格外好,大街上到处都是卖平安果的,那些彩色包装真好看。许多商店门前摆出了装扮漂亮的圣诞树,也有的服务员打扮成圣诞老人站在旁边……
关键词
平安夜
平安果
英语老师
圣诞礼物
西方国家
成真
白洁
指导教师
人乐
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
沙画DIY
19
作者
姚润孜
机构
河北省邢台市育红小学
出处
《快乐作文(高年级版)》
2015年第11期14-15,共2页
文摘
今天,何思齐将一盒“沙画DIY”带到学校,我们既兴奋又好奇。什么是沙画?沙画怎样画?DIY是什么意思? 老师大声说道:“沙画,就是用沙子作画。‘DIY’就是‘自己做’。这沙子不同于一般的沙子,它是作画用的专用彩沙。”老师接着说:“大家看,一盒沙画有十几张模板。每张模板上印有卡通画轮廓,配有几袋不同颜色的细沙——就是颜料,还有一根牙签和一张彩色参照图。”老师又介绍了沙画的做法:先用牙签抠开贴在模板图案上的纸,露出下面的不干胶;再按照参照图上的色彩撒上彩沙,用手指快速地将沙子涂匀,否则,沙子粘在一起会影响效果。
关键词
DIY
沙子
老师
模板
卡通画
不干胶
作画
学校
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
殷墟之行
20
作者
韩思恒
机构
河北省邢台市育红小学
六年级
出处
《快乐作文(高年级版)》
2017年第5期29-29,共1页
文摘
去年“十一”小长假,我去了位于河南安阳的殷墟景区。殷墟是商代后期的都城遗址。从1928年开始考古发掘至今,先后发现了宫殿、作坊、陵墓等遗迹。殷墟中发掘出的青铜器、陶器,
关键词
殷墟
考古发掘
河南安阳
都城遗址
小长假
青铜器
商代
遗迹
分类号
K877.1 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文学习习惯养成教育的研究
朱卫娟
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
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职称材料
2
教育现代化环境下小学语文课堂生态优化途径的研究
孟晓军
《读与写(上旬)》
2021
0
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职称材料
3
基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计研究
卢晓军
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023
0
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职称材料
4
创建小学音乐教学新方式的尝试
吕瑞芹
《中国教育技术装备》
2010
2
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职称材料
5
从高考数学答题技巧角度分析小学数学教学方法
席增敏
《高考》
2012
1
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职称材料
6
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
李健
《试题与研究(教学论坛)》
2020
1
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职称材料
7
小学数学“综合与实践”活动课中合作学习的方法
马冬丽
《数学学习与研究》
2022
1
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职称材料
8
在小学数学教学中培养学生的创新精神
周芳
《中国教育技术装备》
2010
0
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职称材料
9
最美爸爸——访邢台钢铁公司工人郝志
郝韵懿
《快乐作文(中年级版)》
2016
0
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职称材料
10
“双减”背景下小学数学作业设计存在的问题及对策研究
周娟
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022
0
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职称材料
11
浅析小学数学应用题教学如何提升学生审题解题技能
郭君红
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020
0
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职称材料
12
小学生责任意识的实践研究
张书景
《读与写(中旬)》
2022
0
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职称材料
13
信息技术促进小学城乡一体化建设的教学模式初探
辛秀彦
《读与写(上旬)》
2021
0
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职称材料
14
设计贴近生活的丰富多彩的语文作业
李青
《中国教育技术装备》
2009
3
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职称材料
15
邢台市幼小衔接现状调查分析
李红梅
张春蕊
李晶
《当代家庭教育》
2018
0
原文传递
16
把课堂交还给学生
李莎
《学周刊》
2018
0
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职称材料
17
未来的学校
张毅
《快乐作文(中年级版)》
2017
0
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职称材料
18
日记一则
陈汉哲
《快乐作文(中年级版)》
2014
0
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职称材料
19
沙画DIY
姚润孜
《快乐作文(高年级版)》
2015
0
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职称材料
20
殷墟之行
韩思恒
《快乐作文(高年级版)》
2017
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职称材料
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