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阅读教学的误区
被引量:
3
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作者
苗歌
《中小学图书情报世界》
2007年第5期48-48,45,共2页
阅读是中学语文教学的一个重要环节,文章就中学语文阅读教学的现实状况提出走出“功利式”、“理性化”、“繁琐不严密”三个误区是当前阅读教学亟待解决的问题。
关键词
阅读指导
教学
误区
下载PDF
职称材料
题名
阅读教学的误区
被引量:
3
1
作者
苗歌
机构
河北省
邢台市
金华
中学
(
北校区
)
出处
《中小学图书情报世界》
2007年第5期48-48,45,共2页
文摘
阅读是中学语文教学的一个重要环节,文章就中学语文阅读教学的现实状况提出走出“功利式”、“理性化”、“繁琐不严密”三个误区是当前阅读教学亟待解决的问题。
关键词
阅读指导
教学
误区
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
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1
阅读教学的误区
苗歌
《中小学图书情报世界》
2007
3
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